╲〞足球脚内侧传接球╲〞教学设计.doc

“足球脚内侧传接球”教学设计 无锡市荡口中学 吴 炎 【】【教材分析】教材内容： 足球脚内侧传接球 教学重点：培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 教学难点：脚内侧传球球的。 教学目标 1．认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。 2技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学 在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。 【教学过程 在准备部分 学 段：水平五 单元：足球脚内侧踢球 教学对象：高一年级 课次：第一课时 内容 1、足球脚内侧传球 2、教学比赛 教 学 目 标 1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。 2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，为终身体育服务。 3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。 重点 难点 教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制 教学难点:脚内侧传球球的 熟悉场地 了解学生情况 指定场地体育委员、小组长 布置器材、场地 自由组合，每人一球自耍球，熟悉球性，为上课做准备 常 规 导 入 语言导入 1、到位整队，准备上课。 2、师生问好！ 3、导入 1、体育委员整队，师生问好。 2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。 组织如图一： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ 2 准 备 活 动 1、热身运动活动主要关节（跟我学） 1）双手拍运球 2）花式拍运球 3）手持球做体转运动 4）手持球做体侧运动 5）弓步胯下抛接球 6）仆步胯下“8”字传球 2、熟悉球性练习 1）脚前掌拉球后退 2）脚前掌推球前进 3）脚内侧拨球 1、教师示范，口令指挥 2、巡视辅导，及时表扬激励 1、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。 学生认真听讲，积极思考 2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节 3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调 10 技 能 导 入 1、坐姿,脚内侧触球练习 1、教师示范讲解 引导学生思考交流 1、学生两人一组模仿练习 2、相互交流 ，进行思考。 组织如图二： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ 要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。 2 合 作 尝 试 合 作 练 习 学习足球脚内侧传球 1、两人一组同时上步轻踢球，并能夹起球。 2、相隔二米左右距离用脚内侧对传球 3、逐步拉远距离到3—4米，并设置标志物。 4、打“靶”比赛 游戏规则： 1）击中A、B、C三个标志桶分别得2分、1分、2分 2）④号位同学负责把①号位同学的成绩记录在指定的表格上，同时记录上自己的评价并把自己的建议告诉他 3）按各组上报的成绩决出优胜组 4）课后请每个同学进行自评记录在表上，由体育委员收集上交 1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求 2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作 1、教师示范，讲解练习要求 2、组织学生练习 3、引导学生相互观察，相互探讨 1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。 2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。 1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟 2、尝试合作练习，相互交流点评。 组织如图三： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求： 必需用小碎步来调整身体位置 传球力量要“温柔” 组织如图四： ▲ ○ ○ ▲ 组织如图五： ② ▲A ① ▲B ③ ④ ▲C 1、①号位打“靶”（用脚内侧传球击中标志物），每个标志桶可以有1次打“靶”机会。 2、②号位负责安放标志桶 3、③号位负责捡球、供球 4、④号位负责观察①号位同学，并能进行评价给出建议 5、当一名同学练习完成后依次轮换 10 游 戏 比 赛 巩 固 提 高 足球教学小比赛 比赛规则： 1、多用脚内侧传地滚球，尽可能使球不高于腰 2、确定有两名中立队员，他们只帮助进攻一方 3、界外球由对方在边线上用脚开球，开球时不能助跑，必须是脚内侧传球。 4、