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如何有效进行校级课题管理 　　摘要：文章分析了新疆教育学院校级课题的现状及管理模式，并从实践层面对加强校级课题管理提出了几点建议，旨在为高等院校的科研管理工作发展提供参考。 关键词：校级课题；建议；科研管理 【中图分类号】 G637 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）01-0056-01 一 我校校极课题管理现状 1.加强领导，为课题研究建立导向机制。 2009年，为了建立科研导向机制，学校领导高度重视科研工作，将教务科研处划分为教务处和科研处。将科研管理与研究工作作为促进教师专业发展的重要内容，纳入学校的整体工作计划，院党委提出“科研培育年”计划，启动了的“校级课题申报工作”。校级课题的立项遵循公平竞争、择优支持的原则。为凝练科研特色，锻炼科研队伍，充分发挥院级课题孵化器的作用。为课题研究提供理念导向、经费投入导向等各种保障机制，确保课题研究的顺利进行。 2.专家指导，为课题研究提供专业引领。 学校加强校本培训，以“明确方向，凝练特色；掌握方法，提升实力”为宗旨，通过启发式的指导，一对一的辅导，帮助教师们增强信心，掌握研究方法，明确“怎么做科研”，这样广泛培育了教师的能力，提高了科研意识，挖掘了他们的科研潜力。学校还经常邀请自治区的专家教授、教科所教研员等，到我校举办专题讲座，解决教师的一些疑难问题，为教师提