西北工业学校师德师风建设规划方案.docVIP

西北工业学校师德师风建设规划方案 为了全力打造一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进职业教育事业的和谐发展，进一步推动我校师德建设再上台阶，按照学校发展战略规划的要求，以及陕西省教育厅、陕西省教育工会委员会关于对师德教育的文件精神，特制定我校2016年度师德建设规划。 一、指导思想 坚持以科学发展重要思想为指导，结合我实际，围绕教学、管理、服务等方面的工作，严格考核通过岗位聘任与考核，加强教规范教育教书育人意识的培养加强职业理想、职业道德教育把师德教育作为全员培训的首要任务和重要内容，建立和完善德育工作者和师德骨干队伍培训制度。把师德建设纳入学校和教师的考核体系。把思想政治素质、道德品质作为资格认定和聘用制度必备条件将师德表现作为年度考核、职务聘任和评优奖先等的重要依据组织师德主题教育活动，把师德和教书育人先进典型加以宣传和推广。加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，引导和教育广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设，具体的措施如下抓好组织落实。（1） 师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。 （2） 师德师风建设在全体教职工中进行，广泛深入地开展学习教育活动。（3） 师德师风建设工作领导小组每年进行考核评比。抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效工作机制，使教职工对于思想、道德、作风建设目标明确，有章可循，逐步完善适合我校实际的师德量化指标的评估工作机制，使我校师德师风建设走上经常化、制度化、规范化的轨道。（一）学习教育阶段学习教育采取个人自学、集中学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。（二）对照检查阶段??在认真学习的基础上，发现问题，提出改进意见。对照检查存在的问题、师德师风的状况及学生、教师的问卷进行综合分析，对在师德师风建设中的收获和问题进行归纳整理，上报。 （三）整改提高阶段根据对照检查阶段发现的问题，针对性地采取措施，建立整改机制。坚持边整边改，对于存在的问题，提出整改意见、整改时间，使师德师风建设的成果得以巩固。（四）总结表彰阶段对师德师风建设经验进行总结，每一位要写出师德师风建设工作小结。进行评比，对典型经验要推广。 西北工业学校师德建设考核