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2009年初三英语中考总复习计划及措施 济南第二十七中学 初三英语备课组 　　 我们初三英语备课组老师就近几年尤其是去年中考试题型新特点及学 实际情况，制定了比较细 致的三轮复习计划和相应的一些措施。 　　第一轮 我们本着依纲靠本的原则，回归课本，将课本中重要的知识点条理化、系统化。要求学生一步一 个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段我们老师一定做到： 　1．课外重备课 注意加大集体备课的力度，认真研究新课标及考纲，努力力把握中考新信息，新动向， 　 注意对各 元的知识要点进行梳理，归纳，理清语法脉络，精心编写出既实用又贴近中考题型的复 习学案。 　2．课堂重效率 坚持精讲多练，精讲精练，讲练结合的原则，改变以往满堂灌、少有练习时间的做法，确保每节课 让学生至少要有10分钟的练习时间。 　3．课上课下狠抓落实，夯实基础。 众所周知，英语是一门耗时耗精力的学科，因此，我们要坚持做到堂堂检测,天天过关。我们计划 利用大课间和中午的时间抓好学生的词汇关和句型关，特别是对及格边缘生，我们要逐一抓好其 基础知识的落实尤其是学案的掌握和运用。 　　第一轮复习时间安排： 八周 七年级（上，下）两周。 　　　　　　 八年级（上，下）四周. 　　 九年级 三周 　　 第二轮我们以专项复习为主。要求学生在对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进 行专项系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。同时有针对性地对学 进行一些学法的指 导。 　　第二轮复习直接关系到中考的效果。这一阶段我们要努力遵循精讲多综的原则，做到讲-练- 评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对中考题型强化 训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近两年对听、读、写 的能力的考查份量逐渐加强。尤其是09年中考听力很有可能从20分增加到25分，因此我们计划从 第二轮复习开始全年级利用每周两个早自习进行听力强化训练。再有，去年中考试题加强了对阅 读能力的综合考查，不仅动词填空，完形填空，阅读理解（增加到四篇）是以短文的形式出现，还增 加了任务型阅读，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学 结合文章 大意对其进行综合分析，灵活运用。特别是优秀边缘生，我们要注意在这几类题型上对他们进行有 针对性地辅导，答疑，使其综合能力能再有所突破和提高。 　　第二轮复习时间安排：两周 　　 第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学 审 题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复 习达到良性的循环：知识--能力-- 知识。值得一提的是书面表达这一题型，一直是初中学生比较薄弱的环节，因此我们要把学生的写 作训练贯穿于整个三轮复习之中，逐渐培养提高学生的写作能力。 　　第三轮复习时间安排：三周 　　总之， 通过上述三轮复习，我们希望学生能从不同角度得到反复的复习和强化练习，使知识更加系统化， 使能力得到进一步提高和加强。 　　 我们知道，近几年中考，我校英语中考成绩有几届不是太尽人意，分析今年我校毕业班学情，也有 诸多不利因素，但我们大家还是充满了信心，因为我们有一个团结，拼搏的团队。我们初三英语老 师六人，虽有四人是从初二初三中途接的课，但大家同心同德，通力协作，大家舍得投入，舍得付 出，真抓实干，力争在今年中考取得比较理想的成绩。 附： 　　　　　　　初三总复习英语教学计划 　　　　第三周( 3.2-3.6 ) Review Book I （上） 　　　　第四周(3.9-3.13) Review Book I （下） 　　　　第五周(3.16-3.20) Review Book Two（上） 　　　　第六周(3.23-3.27) Review Book Two（上） 　　　　第七周(3.30-4.3) Review Book Two（下） 　　　　第八周(4.6-4.10) Review Book Two（下） 模拟考试（一） 　　　　第九周(4.13-4.17) Review Book Three 　　　　第十周(4.20-