【精选】2009年河北省中考理科综合化学试题评价.pdfVIP

2009 2009 河北省中考理科综合化学试题评价 2009年理科综合化学试题严格按照《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》和《河北 省2009 年中考文化课学科说明——理科综合》的要求命制，继承了近几年河北省中考命题的基 本思路，坚持“稳中求变、变中求新”的原则，体现了“重视基础、突出能力、关注探究、联 系实际、促进发展”的指导思想。试题结构合理、情景素材真实，较为全面的考查了知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的化学教学目标。 一、试题特点 1 1 11．题型稳定，结构合理 化学部分的题型仍然是选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题四个题型，各大 题的小题数和分值保持了与2008年的相对稳定。各题型分值比例合理，试卷的结构能较好的反 映化学学科特点。 选择题 填空及简答题 题型 实验探究题 计算应用题 化学 综合 化学 综合 题数 7 7 3 2 2 1 分值 14 14 11 6 10 5 2 2 22．难度适中，梯级分布 今年的化学试题，卷Ⅰ7 个选择题中，1、2、3、4 题是容易题，5、6题是中等难度题，7 题是较难题；卷Ⅱ6个非选择题中，29 题是容易题，30、31、36 题是中等难度题，37、38题是 较难题；每小题各空的难度也是按容易、中等难度和较难三个梯级设置的；试题的整体难度比 去年略有提高。这样的难度结构，既体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。 3 3 33．考查全面，突出主干 试题涵盖了《学科说明》中的全部一级主题（5个）和二级主题（17个），对学生进行了较 全面地考查。其中，科学探究10.5分、身边的化学物质14.5分、物质构成的奥秘6.5分、物质 的化学变化13分、化学与社会发展5.5分，共计50分。试题突出了对化学主干知识的考查， 如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿 物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，使得 试题的学科特点非常突出。 4 4 44．试题原创，体现公平 试题的原创性很强，所有题目没有一个是现有资料上的原题；素材的选取兼顾了我省现行 四个版本的教材（人民教育出版社出版、上海教育出版社出版、湖南教育出版社出版、科学出 版社和广东教育出版社联合出版），既保证了考试的有效性，又体现了使用不同版本教材考生考 试的公平性。试题紧贴教材，题目素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的 重要性，对教师在教学中重视对教材的使用，防止滥用复习资料起到了积极的导向作用。如37 题，金属活动性顺序在四个版本教材中都是重要的探究内容，试题创设新的问题情景，对学生 思维的有序性、严密性进行了考查，这种命题方式既引导教学不能让学生机械地死记硬背教材 上的知识内容，也对所有考生都是公平的。 5 5 55．依据学科标准，突出主题 选择题1、2、3、4、7 题分别涉及到《学科说明》中的5 个一级主题。1题属于“化学与 百度文库 社会发展”，从生活中的化学入手，对营养素、有毒物质、使用合成材料对环境的影响、空气 污染物的来源进行了较全面的考查；2 题属于“物质构成的奥秘”，考查学生对物质多样性的 认识和对物质类别的理解；3题属于“物质的化学变化”，考查学生对基本反应类型的认识；4 题属于“科学探究”，对铁丝在氧气中燃烧的实验、过滤操作、浓硫酸稀释和蒸发操作进行了 考查；7题属于“身边的化学物质”，试题从溶解度曲线入手，考查学生对溶液有关知识的掌 握情况。29题从认识和解决实际问题的角度对“身边的化学物质”进行考查，内容有乳化现象、 保护气和铵态氮肥的施用。30题属于“身边的化学物质”，以中和反应为载体，对化学方程式 的书写、溶液的滴加顺序、反应过程中溶质的变化等内容进行了考查。36题以“科学探究