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2015届高职班语文测试卷 满分：100分 时间：100分钟 一、语文基础知识。（每小题3分，共12分） 1.下列加粗字的读音正确的一项是（? ）? A.锲（qì）而不舍????袅(niǎo)娜???????倩(qiàn)影????? B.蓊蓊(wēng)郁郁????跋(pá)涉???????懦(nuò)夫????? C.游目骋(chěng)怀???慰藉(jiè)???????追溯(sù)???? D.?蓬(f?ng)筚生辉??刚愎(fù)自用???卑鄙(bǐ)? 2.下边选项书写全对的一组是（??? ）? A.?穿流不息???粗犷??????一如继往????? B.?一诺千斤?????再接再励???水龙头???? C.?名信片?????入场券??????人情事故???? D??追溯??????金榜题名?????滥竽充数? 3.下列各句中标点使用正确的一项是（ ） A.“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 C.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 D.随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。 4.下列句子没有语病的一项是：（?????）? A.学习方法是否正确，是提高学习成绩的重要因素之一。???? B.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。????? C.电门一关，就可以阻止电流不再进来。? D.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到许多球员递交的转会申请。 二、阅读下面的语段，完成后面的题目。（共15分，每题3分） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。?呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 5．下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A．今其智乃反不能及 乃：却，竟然 B．或师焉，或不焉 不：通“否” C．巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑一提 D．古之圣人，其出人也远矣 出人：超过其他的人 6．下列句中“其”的用法与例句相同．．的一项是（ ） 例句：其闻道也固先乎吾 A．其皆出于此乎？ B．吾未见其明也 C．其可怪也欤 D．授之书而习其句读 7．下列各组中加点字词的意义和用法相同．．的一项是（ ） A．于其身也，则耻师焉／则群聚而笑之 B．愚人之所以为愚／师者，所以传道受业解惑也 C．师道之不传也久矣／师道之不复，可知矣。 D．于其身也，则耻师焉，惑矣／人非生而知之者，孰能无惑 8．下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：句读之不知，惑之不解 A．其下圣人也亦远矣，而耻学于师 B．大王来何操？ C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．不拘于时，学于余 9．下列对语段内容理解不正确的一项是（ ） A．该段运用了三组对比，批判了士大夫之族“耻学于师” 的恶劣习气。 B．语段先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“圣益圣，愚益愚”的结论。 C．语段再以择师教子和自身“耻师焉”作对比，得出了“小学而大遗”的结论。 D．语段最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比，得出了君子智力不如“巫医乐师百工之人”的结论。 三、阅读《劝学》选段，完成1—5题。（选择题每小题3分,总分15分） 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 10“而绝江河”的“而”用法相同的一项是（ ） A．吾尝终