我和“善”的故事课件.ppt

四（7）班邵柯涵 叶旸 我和“善”的故事 ——5-2-3实践活动回顾主题班会  前言 亲爱的同学们、老师，大家下午好！ 大家都知道这学期学校在德育工作方面狠抓的一个主题就是关于孝德礼仪，并为之开展了一系列的实践活动，下面大家跟我们一起来回顾一下我们班在这方面的一系列活动吧！ 首先，我们还是一起来重温一下“善”的含义以及中华民族传统关于善德的一些小故事 “善”的含义 “善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事,而且还要多做有利于他人及社会的事,不计报酬,不计名利.也就是说,做善人,要有善心,要有善行.如此,我们的社会才会更和谐,更温暖. “善”的含义 “善”也是一个知行合一的词,“善”包括善心和善行,善行包括善言行和善体行,善言又包括善语言和善文言.通常情况下,善心决定善行,也就是说善人一定有一颗善心,善心决定善行,（真）善行一定来自于善心.人是时代的产品,善人也是时代的产品,善人一定是在善的时代环境中培育起来的,所以看一个人是不是善人,看看其成长环境就可决定了.社会需要善人,更需要善的时代环境. 关于“善”的故事 卧冰求鲤  晋朝时有一姓王名祥之人，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥之是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常欲食鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥乃赤身卧於冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。 一个真实、感人的故事 有个穷苦学生郝武德·凯礼，为了付学费，挨家挨户地推销货品。  到了晚上，发现自己的肚子很饿，而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天，终于鼓起勇气，敲响了一户人家的门，准备讨点饭吃。 然而当一位年轻貌美的女孩子打开门时，他却失去了勇气。他没敢讨饭，却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿的样子，于是给他端出一大杯鲜奶来。 他不慌不忙地将它喝下，然后问道：“我应付您多少钱？”  而女孩的答复却是：“你不欠我一分钱。母亲告诉我们，不要为善事要求回报。”  他怀着感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真诚地说道：“那么我只有由衷地谢谢您了！” 当郝武德·凯礼离开时，不但觉得自己的气力强壮了不少，而且对善法因果律和对人的信心也增强了起来。他本来已经陷入绝望，准备放弃一切的。 数年后，那个年轻女孩病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都市，以便请专家来检查她罕见的病情。他们请到了郝武德凯·礼医生来诊断。当他听说，病人是自己的家乡某某城的人时，他的眼中充满了奇特的光芒。他立刻穿上医生服装，走向医院的病房。当他来到病人的床前时，他一眼就认出了这个女孩。他立刻回到诊断室，并且下定决心要尽最大的努力来挽救她的生命。从那天起，他特别观察她的病情。经过一次漫长的奋斗之后，终于让她起死回生，战胜了病魔。 最后，批价室将出院的帐单送到郝武德·凯礼医生手中，请他签字。医生看了帐单一眼，然后在帐单边缘上写了几个字，就将帐单转送到她的病房里。  她不敢打开帐单，因为她确定，她可能需要一辈子才能还清这笔医药费。但最后她还是打开看了，而且帐单边缘上的一行字，特别引起她的注目。 她看到了这么一句话：“一杯鲜奶已足以付清全部的医药费！”签署人：郝武德·凯礼医生。  她的眼中顿时盈满了泪水，她心中高兴地祈祷着：“菩萨啊！感谢您，感谢您的慈爱，藉由众人的心和手，在不断地传播着。” 学雅言践善行 培育文明好少年 学校利用周一升旗集会时间，面向全校学生开展“文明礼仪我先行”示范展示活动。同时向全体学生发放《“5-2-3”实践行动手册》，并定期反馈评价。全面推开“雅言善行”走班宣讲活动，在校园内营造起浓浓的“学雅言善行，争做文明少年”的氛围。 学雅言践善行 争做文明好少年 在中秋来临前夕，全班同学带着节目的问候前往镇海第二福利院。这里的老人由于种种原因，不能和他们的亲人团聚在一起享受天伦之乐。同学们用自己稚嫩的嗓音、天真的笑容给爷爷奶奶们送去暖心的祝福，并给他们表演了丰富多彩的节目。瞧！爷爷奶奶们笑得多甜啊，真是笑在脸上，乐在心头啊！ 学雅言践善行 争做文明好少年 学雅言践善行 争做文明好少年 学雅言践善行 争做文明好少年 学雅言践善行 争做文明好少年 学雅言践善行 争做文明好少年 11月20日在感恩节来临之际，在镇海雄镇大酒店我们举办了一场关于感恩父母的亲子联欢晚会。通过与父母一起做水果拼盘，相互协作参加亲子游戏，体现了孩子与父母的融融亲情。当同学们朗读给父母的一封信时更是将晚会推向了高潮。 学雅言践善行 争做文明好少年 我们在平时也许羞于向父母表达自己的情感，但是在信中可以毫不保留地将自己对父母的爱一述无遗。我们看到好多父母都上台拥抱了自己的孩子，眼中闪着激动的泪花，觉得我们一下子长大了。 善，有时一抬手就能做到，持之以恒地做，就能照亮一个人