第八章 20世纪欧美和日本学前教育课件.pptVIP

现代学前教育 --------20世纪的学前教育 第八章 20世纪欧美和日本的学前教育 第一节 20世纪欧美和日本的学前教育概况 一 、迅速发展期：19世纪末到第二次世界大战 二 、普及与提高期： 第二次世界大战结束至今 第二节 欧美各主要国家和日本国家的学前教育 一、 英国的学前教育 二、 法国的学前教育 三、 德国的学前教育 四 、 美国的学前教育 五、 日本的学前教育 第一节 20世纪欧美和日本的学前教育概况 在19世纪和20世纪之交，瑞典教育家的爱伦·凯预言：“20世纪将是儿童的世纪”。 19世纪末到第二次世界大战，澳大利亚教育史家康内尔称之为“教育的觉醒与抱负时期” 。 这种觉醒与抱负见之于幼儿教育领域的行动，则体现为 学前教育事业的迅速发展： 思想层面，儿童研究运动高涨 实践层面，儿童中心主义教育思潮下，幼儿园改革运动的兴起 制度层面，幼儿教育呈现明显的制度化趋势 一）儿童研究运动的高涨 文艺复兴运动以人为本的新人类观和启蒙思想家卢梭等人对儿童的发现是从天赋人权的角度，以自由、平等、博爱的精神为出发点的一种理性思辨的结果。 儿童研究运动是指19世纪末