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第7章 全等三角形 骨架学习§7.1全等三角形 【学习目标】 1. 理解全等与全等三角形及相关概念，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素； 2. 掌握全等三角形的性质定理，能够利用性质解决简单的问题； 第一环节 创设情境 观察下列图形，都有什么共同特征？ 第二环节 探究新知 1、全等形与全等三角形 定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形。 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 （1）“全等”用“≌”表示，读作“全等于” ，如图中的两个三角形全等， 记作：△ABC≌△DEF （2）拿出纸片，对折以后用剪刀剪出两个三角形，观察发现：这两个三角形_____、_____相同,能够 。 把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的角叫做__________，重合的边叫做___________。 注意：表示两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 [思考]图中的各对三角形是全等三角形，怎样改变其中一个三角形的位置，使它能与另一个三角形完全重合? 一个图形经过平移、翻折、旋转后，_________变化了，但_________和_________没变，即平移、翻折、旋转前后的图形___________。 练习： 1、按要求填空 △ABC中，AB边所对的角是________，AC边所对的角是_______，∠B的对边是________；______是∠A的对边；AB与BC的夹角是_____，AC与BC的夹角是______，∠B是_____和_____的夹角。 2、判断下列说法是否正确： ①五角星都是全等形；（ ） ④周长相等的长方形是全等形；（ ） ②面积相等的三角形是全等形；（ ） ⑤ 周长相等的正方形是全等形；（ ） ③全等的两个图形面积相等；（ ） ⑥ 全等的两个三角形的大小和形状完全相同；（ ） [思考]你能说说每对三角形的对应顶点，对应角，对应边吗？ 归纳：根据位置元素来推理 a.有公共边的，公共边是对应边； b.有公共角的，公共角是对应角； c.有对顶角的，对顶角是对应角； d.角：大对大，小对小；边：长对长，短对短。 2、、全等三角形的性质 [思考]两个三角形全等，它们的对应边有什么关系？对应角呢？ 全等三角形的性质： 性质1、全等三角形的对应边________，对应角_____________ 用几何语言表示全等三角形的性质 如图： ∵?ABC≌?DEF ∴AB＝DE，AC＝DF，BC＝EF（全等三角形对应边相等） ∠A＝∠D，∠B＝∠E，∠C＝∠F（全等三角形对应角相等） 思考：如图，若使△ABC≌△A′B′C′，AD、A′D′分别是锐角△ABC和△A′B′C′中BC，B′C′边上的高，AD与 A′D′相等吗？ 探索：全等三角形对应的角平分线，中线相等吗？ 归纳：全等三角形对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等，周长相等，面积相等。 例1：将全等的△ABC与△DEF重合，再沿BC方向将△DEF推移如图位置，问线段AD与BE数量关系怎样？BC与EF位置关系怎样？为什么？ 例2：如图，△ABC中，AC＝BC，∠C＝90°，点D、E分别在BC、AB上，△ACD≌△AED。 （1）求证：AB＝BC＋BE （2）若AB＝6㎝，求△DEB的周长。 \ 第三环节 归纳总结 全等三角形的性质： 1、对应边相等，对应角相等 2、对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等，周长相等，面积相等。 第四环节 当堂检测 1．如果ΔABC≌ΔDEF，则AB的对应边是_____，AC的对应边是_____，∠C的对应角是_____，∠DEF的对应角是_____． 2．如图1－1所示，ΔABC≌ΔDCB． （1）若∠D＝74°∠DBC＝38°，则∠A＝_____，∠ABC＝_____ （2）如果AC＝DB，请指出其他的对应边_____； （3）如果ΔAOB≌ΔDOC，请指出所有的对应边_____，对应角_____． 3．如图1－2，已知△ABE≌△DCE，AE＝2 cm，BE＝1.5 cm，∠A＝25°，∠B＝48°；那么DE＝_____cm，EC＝_____cm，∠C＝_____°；∠D＝_____°． 4．已知：如图1－3，ΔABD≌CDB，若AB∥CD，则AB的对应边是 （ ） A．DB B．BC C．CD D．AD 5.下列命题中，真命题的个数是 （ ） ①全等三角形的周长相等 ②全等三角形的对应角相等 ③全等三角形的面积相等 ④面积相等的两个三角形全等 A．4 B．3 C．2 D．1 6．如图1－4，△ABC≌△BAD，A和B、C和D是对应顶点，如果AB＝5，BD＝6，AD＝4，那么BC等