第一章 第2讲混合物的分离提纯.ppt

题组一　除杂试剂及方法的选择 灼热的铜网 NaOH溶液 洗气 灼热的CuO 饱和NaHCO3溶液 洗气 饱和食盐水 洗气 递进题组 饱和NaHCO3溶液 洗气 稀酸(如稀盐酸) 过滤 NaOH溶液 过滤 CO2 HCl 加酸转化 Cl2 递进题组 Fe 加还原剂转化 无 加热升华 无 加热分解 饱和Na2CO3溶液 分液 新制CaO 蒸馏 递进题组 题组二　物质的分离、提纯在物质制备中的应用 递进题组 溶解、过滤 使Fe3＋可全部转化为Fe(OH)3沉淀，而Cu2＋不会转化为Cu(OH)2沉淀 递进题组 蒸发浓缩、冷却结晶　 受热均匀，温度易于控制在100 ℃以下 递进题组 递进题组 答案 (1)NaOH、BaCl2、Na2CO3(或BaCl2、NaOH、Na2CO3或BaCl2、Na2CO3、NaOH) (2)取沉淀后的上层清液，滴入少量BaCl2溶液，若无沉淀生成，则SO42-已沉淀完全，即所用试剂已过量 (3)75%乙醇 探究高考·明确考向 全国卷Ⅰ、Ⅱ高考题调研 各省市高考题调研 D 2．下列除去杂质的方法错误的是(　) 物质 杂质 试剂 主要操作 A SiO2 Fe2O3 盐酸 过滤 B Mg Al NaOH溶液 过滤 C FeCl2 FeCl3 Cu 过滤 D KNO3 KCl H2O 冷却结晶 3．从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正 确的是 (　　) A．将海带灼烧成灰　　　B．过滤得含I－的溶液 C．放出碘的苯溶液 D．分离碘并回收苯 (1)写出上述实验过程中所用试剂的名称： 试剂1________，试剂2________，试剂4________。 (2)恰当地控制试剂4的加入量的方法是______________。 (3)加入过量试剂3的目的是_____________________。 (4)在加入试剂4后，获得固体D的实验操作④是________ (填操作名称)。 探究高考·明确考向 全国卷Ⅰ、Ⅱ高考题调研 各省市高考题调研 全国卷Ⅰ、Ⅱ高考题调研 探究高考·明确考向 全国卷Ⅰ、Ⅱ高考题调研 各省市高考题调研 探究高考·明确考向 全国卷Ⅰ、Ⅱ高考题调研 各省市高考题调研 √ × 各省市高考题调研 × × 各省市高考题调研 × × 各省市高考题调研 × √ 各省市高考题调研 各省市高考题调研 C 各省市高考题调研 D 第一章 第2讲 混合物的分离与提纯 必 备 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 学 科 素 养 要 培 优 解 题 训 练 要 高 效 第2讲　物质的分离和提纯 第一章 从实验学化学 化学 人教版 物质的分离和提纯 考点二 物质分离、提纯的化学方法 考点一 物质分离、提纯的常用物理方法 知识梳理 过滤 固体与液体 滤纸 漏斗边缘 玻璃棒 三层滤纸 烧杯内壁 更换滤纸，重新过滤 滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 知识梳理 1.过滤法 过滤操作中的常考热点案例 (1)需要滤液时，如何提取母液中的成分 案例1　在粗盐的提纯实验中，过滤，舍去不溶性杂质(滤渣)后，怎样从母液中获取NaCl固体？ 加热蒸发，当析出大量NaCl晶体时，停止加热，利用余热蒸干。 案例2　若母液是CuSO4饱和溶液，怎样获得CuSO4·5H2O晶体？ 提示　加热蒸发，冷却结晶，过滤。 (2)需要滤渣时，如何得到纯净的滤渣 案例3　在测定Na2SO4和NaCl的混合物中Na2SO4的质量分数时，可以在混合物中加入过量BaCl2溶液，沉淀SO42-，然后过滤、洗涤、干燥、称量得到BaSO4的质量，试问： ①怎样判断SO42-是否沉淀完全？ 取上层清液少许于试管中，再加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，说明SO未沉淀完全，反之则沉淀完全。 ②过滤完毕后，为什么要洗涤沉淀(即洗涤沉淀的目的)? ③沉淀的洗涤方法？ ④怎样判断沉淀是否洗净？ 提示　洗去可溶性杂质(Na＋、Cl－等)。 提示　沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流下后，再重复2～3次。 提示　取最后一次滤出液少许于试管中，滴加稀HNO3酸化的AgNO3溶液，若产生白色沉淀，说明沉淀未洗净，反之已洗 2.结晶法 （1）结晶法是通过蒸发溶剂或降温使晶体从饱和溶液中析出 的过程 （2）分类：蒸发结晶和冷却结晶 对溶解度受温度变化影响 的固态溶质，采用 的方法—从NaCl溶液中提取NaCl晶体 而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用冷却结晶的方法