第四章 1综述研究.pptVIP

§4.1综述研究 §4.2现象学方法 §4.3推理、推广 §4.4专题研究 §4.5争鸣法 §4.6评论研究 §4.7教育调查法 §4.8实验研究 §4.9比较法 §4.10个案法 文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 在大多数规范的研究形式中，主要是对发表在期刊上的研究文章进行综述。然而一项成功的综述还可能包括其它来自会议文件、书籍以及政府文件的信息。 综述分为综合性的和专题性的两种形式。综合性的综述是针对某个学科或专业的，而专题性的综述则是针对某个研究问题或研究方法、手段的。 数学教育中的综述研究即综合总结和评述数学教育某一课题在一定时期的进展。通过数学教育综述研究需要对占有某一课题的大量相关文献进行研究，要在驾驭相关文献的基础上，对某一课题的研究现状予以揭示，并评述研究中的成就、存在问题与不足、发展方向等。但不是将一些文献浓缩，更不是文献的堆积。 格式一：报告式 资料检索情况：使用了哪些关键词，在哪些数据库或者图书馆中找到相关的文章、书目等数量，用以说明当前关于你所研究问题研究程度 国内有关该问题研究状况：列出国内与该问题相关的主要论文或者论著，包括作者、时间、主要观点、研究方法、研究结论等（可用表格形式） 国外有关该问题研究状况：列出国外与该问题相关的主要论文或者论著，包括作者、时间、主要观点、研究方法、研究结论等（可用表格形式） 通过分析，归纳出关于该问题研究现状与不足 小结（问题陈述与建立假设） 列出参考文献并在文中标注 格式二：论文式 这篇论文准备在前人研究的基础上，运用哪一理论、方法和资料，从哪一方面或角度，进一步地研究？ 某一领域的研究历程 主要成果 存在的问题 未来的发展趋势 参考文献在10个以上 文长4000-6000字为宜 【实例1】数学观研究综述 【实例2】中国数学教育哲学研究30年 目 录 第一章　改革开放以来中国数学哲学研究概述 第二章　代表人物的数学哲学思想的研究 第三章　数学的对象、本质与真理性 第四章　数学教育哲学的基本问题 第五章　教育哲学研究概述 第六章　数学教育的本质 第七章　数学教育的价值与目的 第八章 数学方法论研究概述 第九章 数学方法研究的基本问题 第十章 数学方法论与数学教育 案例一 数学认知理解的研究综述 案例二 关于“数学新课程”讨论的梳理、分析与思考 （1）确定研究课题，选择文献数据库。国内文献数据库要用到中国学术期刊网、大学图书馆馆藏纸图书以及网络文献数据库等。（2）收集文献。文献是综述研究的支撑所在，综述研究要收集一定时期内大量的文献，文献确实能够反映数学教育某一课题的研究现状。可结合文献分析法，以避免遗漏重要的数学教育文献。（3）整理文献。要对收集的数学教育文献进行消化和整理，对相关文献合并同类项。在分类整理文献的过程中，有时还需要进一步补充有关文献。（4）开展研究。剖析研究现状，发表对某一课题“已知”的意见，阐述对某一课题“未知”的建议。综述研究要做到文献占有全面和权威，要述中带评。 参考文献(略) 回顾文献综述的步骤 （一）分析和准备阶段 （找什么？ 去哪里找？） （二）收集和占有资料阶段 （怎么找？） （三）处理和加工使用阶段 （怎么加工处理？） （四）如何撰写文献综述 尽量收集第一手资料 关注重点文献 及时记录有用信息 做好文献目录登记 六、文献综述应注意的问题 1、文献综述应紧密围绕所研究的问题，所引述的文献应与课题直接相关。既能全面反映研究对象的历史、现状和发展趋势，又能反映研究内容的各个方面； 2、文献综述应突出综述二字，尽量避免大量引文,要做主观评述; 3、 适当地引用原文。所引述的文献应尽量是原文，尽量避免引用他人对原始文献的解释或转述； 4、搜集文献应尽量全、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性、引用文献要忠实文献内容、参考文献不能省略； 5、文献综述所引述的文献，尽量是最近10—5年的文献； 6、文献综述也要有结论。研究者应清楚地表明一种事实，指出以往研究成果可取之处和不足之处，所考察的领域的研究还有待拓展，。 七、综述研究的步骤 * 第四章 数学教育研究方法 §4.1 综述研究 一、文献综述的含义 二、文献综述的作用和特点 三、 四、 五、 六、 七、 文献综述的结构 综述研究的步骤 文献综述的基本要求 文献综述的格式 文献综述应注意的问题 文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论而写成的一种学术论文(或报告)，它是科学文献的一种。 要求向