2017-2018学年高中数学必修二人教B版课件：1.1空间几何体1.1.7.ppt

(一)转化思想在立体几何中的应用——割与补、等积变换 1．等积变换 (1)直线a∥b(如图(1))，c是a上一点，则对于a上任一点D，有S△ABC＝S△ABD. (2)若平面α∥平面ABC，且平面α经过点D，则对于平面α内任一点P，有VD－ABC＝VP－ABC. (3)对于三棱锥A－BCD，有VA－BCD＝VB－ACD＝VC－ABD＝VD－ABC. 2．割与补 当一个几何体的形状不规则时，无法直接运用体积公式求解，这时一般通过分割与补形，将原几何体分割或补形成较易计算体积的几何体，从而求出原几何体的体积，这种方法就称为割补法. [思路分析]　该多面体不是规则几何体，不易直接求体积，需要将其分割转化为多个锥体的体积和. 典例 4　 『规律方法』　将不规则的几何体分割成若干个规则几何体，求出规则几何体的体积即可解决，这是求几何体体积的一种常用方法；同时熟练运用三棱锥体积公式中的“换底”技巧，例如VF－EBC＝VC－EFB. C　 (二)几何直观与空间想象能力——切与接 常见的切与接问题： 1．球内切于旋转体(圆柱、圆锥、圆台)或旋转体内接于球，解题的关键是抓住轴截面中各几何量. 2．多面体(长方体、正方体、正四面体、正三棱锥、正四棱锥、正三棱柱等)内接于球. 关键抓住球大圆及球小圆与多面体的顶点位置关系. 3．球内切于多面体，主要抓球心到多面体各面的距离都等于球半径. [思路分析]　有关球的内切和外接问题，作出轴截面研究. 典例 5　 『规律方法』　1. 常见的几何体与球的切、接问题的解决策略： (1)处理有关几何体外接球或内切球的相关问题时，要注意球心的位置与几何体的关系，一般情况下，由于球的对称性，球心总在几何体的特殊位置，比如中心、对角线的中点等. (2)解决此类问题的实质就是根据几何体的相关数据求球的直径或半径，关键是根据“切点”和“接点”，作出轴截面图，把空间问题转化为平面问题来计算. 2．常见的球与几何体相切问题 (1)球与正方体的六个面均相切，则球的直径等于正方体的棱长. (2)球与正方体的12条棱均相切，则球的直径是正方体的面对角线. (3)球与圆柱的底面和侧面均相切，则球的直径等于圆柱的高，也等于圆柱底面圆的直径. B　 考虑问题不周到致误 典例 6　 [错解]　所得旋转体是如图所示的组合体. [辨析]　错解中，将所得旋转体漏掉了扣除以圆台上底面为底面，高为1 cm的圆锥的体积. [正解]　过D作DE⊥AB于E，过C作CF⊥AB于F，所得旋转体是以CF为底面半径的圆锥和圆台，挖去以A为顶点，以DE为底面半径的圆锥的组合体. 课时作业学案 返回导航 第一章　立体几何初步 数学必修②·人教 版 B 数 学 必修② · 人教B版 新课标导学 第 一 章 立体几何初步 1.1　空间几何体 1.1. 7　柱、锥、台和球的体积 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 空间几何体的体积是可以计算的，你知道常见几何体的体积公式吗？ 1．思考下列问题 (1)等底等高的两个三角形面积有何关系？等底等高的三角形与平行四边形面积有何关系； (2)等底面积等高的两个柱体体积有何关系？等底面积等高的柱体与锥体的体积有何关系？ 2．长方体的体积： 长方体的长、宽和高分别为a、b、c，长方体的体积V长方体＝______. ab　 3．棱柱和圆柱的体积： (1)柱体(棱柱、圆柱)的体积等于它的底面积S和高h的积，即V柱体＝________. (2)底面半径是r，高是h的圆柱体的体积计算公式是V圆柱＝__________. Sh　 πr2h　 5．棱台和圆台的体积： (1)如果台体的上、下底面面积分别为S′、S，高是h，则它的体积是 V台体＝____________________ (2)如果圆台的上、下底面半径分别是r′、r，高是h，则它的体积是 V圆台＝_________________________. 6．(1)棱柱、棱锥、棱台的体积公式有何关系？ (2)圆柱、圆锥、圆台的体积公式有何关系？ 7．球的体积： 如果球的半径为R，那么球的体积V球＝___________. 8．祖暅原理：幂势既同，则积不容异. 这就是说，夹在两个平行平面间的两个几何体，被平行于这两个平面的任意平面所截，如果截得的两个截面的面积总相等，那么这两个几何体的体积相等. 应用祖暅原理可说明：____________、________的两个柱体或锥体的体积相等. 等底面积　 等高　 C　 A　 A　 12　 30　 [解析]　如图所示，在三棱锥S－ABC中， SA＝SB＝SC＝13， △ABC为直角三角形，且AB＝6，BC＝8， 过S作SO⊥