【精选】8.2.1第1课时.ppt

8.2消元—二元一次方程组的解法 —用代入法解二元一次方程组  （第1课时） 七年级数学下册（人教版） 二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程，我们就可以先解出一个未知数，然后再设法求另一未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想. 活动二 用代入消元法解二元一次方程组的步骤： （1）从方程组中选取一个系数比较简单的方程，把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来. （2）把所得的新方程代入另一个方程，消去一个未知数. （3）解所得到的一元一次方程，求得一个未知数的值. （4）把所求得的一个未知数的值代入（1）中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解. 归纳小结 1、主要学习了用代入消元法解二元一次方程组 2、用到的主要思想方法是消元思想 3、注意的问题： （1）用代人法解二元一次方程组时，常选用系数较简单的方程变形，这有利于正确、简捷的消元。 （2）由一个方程变形得到的一个含有一个未知数的代数式必须代人另一个方程中去，否则会出现一个恒等式。 （3）方程组的解的表示方法，应用大括号把一对未知数的值连在一起，表示同时成立。 * 华泰中学 刘利军 态度决定一切！ 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 教学目标 1、通过探索，能应用“代入消元法”解方程组； 2、会借助二元一次方程组解简单的实际问题 教学重点 代入法解二元一次方程组； 教学难点 灵活运用代入法解二元一次方程组。 篮球联赛中每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.如果某队为了争取较好名次，想在全部22场比赛中得40分，那么这个队胜、负场数应分别是多少? 解：设胜x场，负y场； ① ② ③是一元一次方程，相信大家都会解。那么根据上面的提示，你会解这个方程组吗？ 由①我们可以得到： 再将②中的y换为 就得到了③ 解：设胜x场,则有： 回顾与思考 比较一下上面的方程组与方程有什么关系？ ③ 40 ) 22 ( 2 = - + x x 上面的解法，是由二元一次方程组中的一个方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫代入消元法，简称代入法 归 纳： 例1 你能把下列方程写成用含x的式子表示y的形式吗？ （1）3x+y-1=0；（2）2x-y=3；（3）2y-4x=6。 解 （1）y=1-3x (2) y=2x-3 (3) y=2x+3 解： 例2 用代入法解方程组 把③代入①可以吗？试试看 把y=-1代入① 或②可以吗？ 把求出的解代入原方程组，可以知道你解得对不对。　 ① ② 分析：方程①中x的系数是1，用含y的式子表示x，比较简便。 由①，得 x＝y＋3 ③ 把③代入②，得 3(y十3)一8y=14 解这个方程，得y＝一1 所以这个方程组的解是 把y=－l代入③，得x＝2 你解对了吗？ 1、用代入消元法解下列方程组 活动三 牛刀小试 例3 学以致用 解：设这些消毒液应该分装x大瓶、y小瓶。 根据题意可列方程组： ③ ① 由 得： 把 代入 得： ③ ② 解得：x=20000 把x=20000代入 得：y=50000 ③ 答：这些消毒液应该分装20000大瓶和50000小瓶。 根据市场调查，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g），两种产品的销售数量（按瓶计算）的比为 某厂每天生产这种消毒液22.5吨，这些消毒液应该分装大、小瓶两种产品各多少瓶？ ① ② ? í ì = + =250 500 2 5 y x y x 二元一次方程组 变形 代入 y=50000 x=20000 解得x 一元一次方程 消y 用 代替y， 消去未知数y 上面解方程组的过程可以用下面的框图表示： 再议代入消元法 *