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MODULE 8 TEACHING PLAN Content：Module 8 Different habits [ Junior 1 , New standard English] 题材内容 本模块话题是“”。内容紧密结合初中学生周围人物的实际生活情况，围绕如何为他人挑选生日礼物而展开听、说、读、写的语言实践活动。同时，引导学生乐于交友，培养健康向上的品格。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活组织教学过程和内容。 教学目标 语言知识： 语音 词汇 Different, habit, always, card, present, usually, often, never, get, OK, ticket, pair, a pair of , trainer, jeans, T-shirt, box, silk, shirt, magazine, novel, CD, choose, lot, lots of, a lot of , clothes, singer, on, on television, its 词组 Send sb. sth. go to a football match, lots of, a lot of ,play the piano, go to concerts, watch TV, make a cake, … 语法 频度副词的使用以及在句中的位置 2． 动词第三人称单数形式 3． 形容词性物主代词的用法 功能 谈论不同的人的不同习惯 话题 以“不同的习惯”为话题。 语言技能： 听 听懂人们过生日时常常进行的活动，提高学生实际应用能力。 说 能向别人简单描述亲朋好友如何过生日。流利的说出含有本模块生词、短语。 读 能读懂有关人物介绍的简单文章,并从中获取重要信息。（重要句型为S+be结构） 进行简单的阅读技能训练 写 能够使用名词所有格 能够简单描写他人的喜好。 演示与表达 能够简单描写家人或朋友的喜好，并为其挑选生日礼物 3)学习策略 学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。 认知 联系，归纳，推测等技能。注意发现合成词的合成规律举一反三地学习和记忆单词 调控 从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改 交际 学习运用恰当词语介绍家人或朋友的喜好。 资源 通过其他资源获取更多有关“生日礼物“的简单英语。 自学策略 培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯，形成话题联想的习惯。 留心日常生活中使用的简单英语 合作学习策略 能用英语与同学交流家人或朋友的喜好,要礼貌,尊重对方。 4)文化意识： 中外对比 了解不同国家的人们在赠送生日礼物时的不同风俗习惯。 5)情感态度: 在用英语交流中,乐于交友，乐于与他人合作，培养健康向上的品格。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 6)任务:能够描述亲朋好友，并根据他们的喜好挑选生日礼物。 教学重点和难点 重点：1．如何使用地道的英语介绍家人或朋友的喜好。礼貌的进行日常对话。 难点：1. 动词第三人称单数形式 2． 形容词性物主代词的用法用在时间和地点前的介词的用法 教学方法 基于课程改革的理念及“第二语言习得论”,培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动，强调兴趣第一的原则,初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。 教材处理 核心任务：能够运用所学句型结构向不同的朋友介绍娱乐活动。三个环节如下： pre-task：学生联系生活实际，激活背景知识，。 task –cycle：通过整个模块的听说读写的训练，强化“介绍不同的习惯。”的表达能力，为完成任务做好铺垫 post-task）：达成任务，展示成果，反馈学习情况 教材安排 根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为5课时： Period 1: Vocabulary and Listening Period 2 Reading and Vocabulary Period 3. pronunciation and Speaking Writing and Speaking Period 4. Language in use Period 5. Around the world Module Task 注：教学时应根据学生的学习水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。 『教学设计』 Title: Module 8 Different habits Period 1: Vocabulary an