2014年度 - 西北生态环境资源研究院（筹）.docVIP

附件1 中国科学院 2018年度科普项目征集 指南 中国科学院科学传播局 2017年9月 为进一步发挥我院科普资源丰富的优势，提升全院科普能力，推动“高端科研资源科普化”计划和“‘科学与中国’科学教育”计划实施，服务于“率先行动”计划，现面向全院发布2018年度科普项目征集指南。 一、征集宗旨 （一）符合“高端、引领、有特色、成体系”的科普工作定位和“率先行动”计划的要求，服务于“高端科研资源科普化”计划和“‘科学与中国’科学教育”计划的实施。 （二）反映社会公众关心的热点和应急问题，反映中国科学院的重大科技创新成果。 （三）体现科学性、创新性、思想性，可操作性强，符合科学传播规律，社会效益显著。 二、征集类别及要求 科普基地类 新建科普场馆 （1）申报主体 重点支持科普基础相对薄弱地区的研究院所新建科普展馆（厅）的展陈、展品的设计和制作。 （2）内容要求 展示的科普内容应以展示本单位的科学故事、科学大师、科技创新成果等为主线，展陈设计要融科学性、知识性、教育性、趣味性、体验性和艺术性于一体；展览内容与表现形式构思清晰、新颖, 多用信息化手段、多媒体方式展示，内容更新便利；科普展厅要服务于求真科学营、科学探究活动的开展。 （3）申报条件 --申报展馆（厅）的使用面积不低于300平方米； --新建展馆（厅）用房的土建工程已经完工或改建用房已经落实，并设为常设性展馆（厅）； --申报新建科普展馆（厅）的，应已初步完成展厅展览脚本，并有展厅展览的规划设计方案与设计图与展厅建设的总经费预算。 --获资助的科普展馆（厅）每年向公众开放不少于50天，应积极参与每年的重大科普活动。 --已经获得院科普经费支持的场馆不得重复申报； --研究所应匹配展陈设计、制作经费，保证按时、按质完成。 （4）资助额度 每个项目支持经费10万元，项目数量不超过8个。 2.国家科研科普基地 （1）申报主体 院属各有关单位，尤其要科普工作基础好，引领、示范性强。 （2）申报类别 科学教育类基地；科普产品研发类基地；科普传媒类基地等三类。 （3）申报条件 符合《国家科研科普基地管理办法》的各项要求。 （4）资助额度 每个项目支持经费20万元，项目数量不超过2个。 科普产品类 1.科普图书 （1）申报主体 申报人为院属单位的在职职工。需要联合创作的，申报人为在职职工，离退休人员、学生、院外人员可作为项目参与人。 （2）内容要求 --不得出现违反国家政策、法律法规的表述。 --选题要结合社会热点，突出我院近年来的重大科技创新成果。 --通俗易懂，有助于启发公众对科学的兴趣，保证科学知识、科学原理的准确性，有打造成为畅销科普书的潜力。 --编创要体现科研与教育、文化的融合，具有新颖性、思想性、教育性、独创性，服务于科学教育。 （3）申报条件 --已完成初步创作书稿或60%（含60%）以上书稿。 --作品的第一次发行量不低于5000册（套），并提供给科学传播局10册（套）。 --创作主体和团队具有相当的创作实力或潜能，并有领域内科学家与科普专家组成的顾问团队。 --支持的科普图书需纳入科学文化工程科普丛书系列（请见附件4）。 --译著已完成版权引进等相关工作，并将版权合同作为附件提交。 （4）支持额度 每本图书（单本）支持创作经费4万元，支持科普图书不超过10部。 （三）科学教育类 1.科学教育活动 （1）申报主体 院属各有关单位 （2）内容要求 --结合天文、地学、基础科学、高技术科学等科普资源开展形式多样的科学教育活动。 --主要面对中小学生，通过形式新颖、活泼的科普活动服务于科学教育。 --科学教育活动的方案要详细可行，有相应的活动预案。 （3）申报条件 --具有开展科学教育工作的基础，有专人负责项目的实施，能调动科研人员参与科学教育工作的积极性。 --具有经营性质的科学教育活动不纳入申报范围，如求真科学营等。 （4）支持额度 项目支持额度为5万元，项目数量不超过8个。 2. 科学课课程 （1）申报主体 院属各有关单位，尤其是有一定科学课程研究基础的单位。 （2）内容要求 --支持的科学课课程分为小学版和初中版。其中小学版包括4类，分别是物质科学、生命科学、地球环境科学、技术与工程；初中版包括4类，分别是物质科学、生命科学、地球环境科学以及工程、技术与科学应用；开发的科学课程要系统梳理学科知识点，呈现经典科学原理背后的科学故事，提供科学探究问题。 --小学版科学课程的开发须以2017年1月教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》为依据。一是强调科学探究，促进学生积极参与、主动学习，培养学生的创新精神和实践能力；二是基于学生的年龄特征和认识规律，把小学六年学习时间划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，根据不同学段的要求设计个性化的课程；三是课程内容须围