合作学习处处开花小组讨论时时需要.docVIP

合作学习处处开花？小组讨论时时需要？ ——对英语教学中小组合作学习现存不良现象的反思 单位：深圳市第二实验学校 姓名：尹望玲 作者简介： 尹望玲，女，中共党员，中学一级 教师，1975年5月出生，1999年毕业 于贵州师范大学，本科学历，东北师范 大学在读教育学硕士。现任深圳市第二 实验学校初中部英语教师，初中部英语学科组长。 自2001年在深圳工作至今，热爱本职工作并能得到 同事、学生、家长的一致认可。曾作为校优秀教师代表，2002年7月赴英国参加为期40天的海外培训。历年来，曾获南山区优秀教师、南山区课改先进个人、南山区优秀论文一等奖、南山区第四届英语节先进个人等荣誉；曾参加南山区初中英语教师优质课展示活动并获南山区教研室郑秉洁主任、梁祝老师好评。工作中多次获校级先进工作者、优秀班主任、学生最喜爱的老师等称号，年度考核年年优秀。曾有课例、教学设计与论文连续三年获学校六优成果展示评比优秀奖；教学中，多次辅导学生参加“希望之星风采大赛”以及“全国青少年英语口语大赛”等比赛，获奖人数众多，成绩突出。 1 合作学习处处开花？小组讨论时时需要？ ——对英语教学中小组合作学习现存不良现象的反思 【摘要】在英语教学中运用小组合作学习的方法和理念，有助于提高学生英语能力，激发学生的学习兴趣和学习积极性。目前，小组合作学习已为英语教学的主要教学模式之一，被英语教学工作者广泛使用。有的老师甚