高校课堂敬畏的影响因素及培养研究.pdfVIP

第 15卷第 6期 河北农业大学学报 (农林教育版) 2013年 12月 JournalofAgriculturalUniversityofHebei(AgricultureForestryEducation) 高校课堂敬畏的影响因素及培养研究 郑瑞强 (江西农业大学 经济管理学院，江西 南 昌 330045) 摘 要：依据江西某大学调查样本数据，基于教师、学生、督导人员等不同对象课堂敬畏表现的描述性统计分析， 比较分析影响不 同对象课堂敬畏的影响因素，进而运用多元线性 回归模型进行检验 。研究结果表 明：课堂敬畏 的影响因素因课堂敬畏主体的不同而存在一定的差异。影响教师课堂敬畏的因素有教师基本情况与固有习惯 因素、现有评价体制因素、教学辅助设备因素、学生课堂表现因素、微观文化的氛围因素；影响学生课堂敬畏的因 素有学生 自身特征因素、教师课堂教学技能因素、外部环境影响因素等。 关键词：课堂敬畏；影响因素；培养 中图分类号 ：G641 文献标志码 ：A