上海中医药大学有关二级学院及教研室资料整理汇总存档要求.DOCVIP

上海中医药大学教研室（课程）资料归档要求 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅲ　级　指　标　内　涵 资料收集要求 备注 Ⅰ-1 师资队伍 18 Ⅱ-1 师资结构 8 Ⅲ-1 * 职务结构 教师职务形成梯队的情况 填写教研室教学情况汇总表 1．二级学院根据要求填写学院情况汇总表，见表1 2．教研室教学情况汇总表，见表2 Ⅲ-2　 学位结构 具有研究生学位教师数与教师总数之比 Ⅲ-3 年龄结构 教师队伍的年令结构(35岁以下为青年，36-50岁为中年,51岁以上为老年) Ⅲ-4 教辅配备 教辅人员配备情况　 Ⅱ-2 任教情况 10 Ⅲ-5 * 高级职务教师授课率 高级职称教师承担本科教学的 高级职务教师承担本科教学的情况 （以本教研室所授课程理论课时数计算） Ⅲ-6 青年教师教学授课率 青年教师教学授课率情况 Ⅲ-7 研究生教育 博士、硕士点设置及招生情况 Ⅰ-2 教学过程 35 Ⅱ-3 教学质量 20 Ⅲ-8 * 课堂教学质量 治学严谨，为人师表，教书育人，严格要求，概念讲解清楚，重视能力、素质培养，教学方法灵活有效，手段先进，学生注意力集中，教学效果良好 学校、学院及教研室听课笔记 听课要求： 学校领导：每学期1-2次，每次2学时； 院、处领导：每学期2-3次，每次2学时； 教研室主任：每学期1-2次，每次2学时； 教师之间：每学期3-4次，每次2学时。 课堂教学质量原始评分表（按质控中心要求组织操作） 1．听课笔记封面由学校统一印制，每课一张，内页使用A4纸。每一教研室按年度合订为一册，并按归档要求立卷内文件目录。 2．原则上每学年听课范围覆盖学院每位开课教师。 3．学校质控中心对听课情况出具分析报告后，由学院在2周内向质控中心提交改进方案 Ⅲ-9 实验、见习、实习质量 实验、见（实）习准备工作充分，作风严谨，以三严态度组织实验教学，培养学生的观察力和独立操作能力，加深学生对理论知识的理解，实验、见（实）习教学效果良好。 Ⅲ-10 * 理论课考试质量 认真进行试卷分析，分析结果显示学生成绩分布接近于正态分布，平均成绩接近于75 分，标准差接近于12，各道试题的难度与区分度接近于正常范围 所有考试课程均须有每次考试的成绩分析。 必修及限选课程每三学年需做一次试卷分析或专家审题。 原则上该试卷分析每次至少随机抽取1个班级，并按质控中心要求进行分析。 试卷分析或专家审题每年抽查的科目由质控中心及教学处在每学期开学时公布。 Ⅱ-4 教学内容 15 Ⅲ-11 * 教学内容更新　 检查必修课教案，教学内容逐年更新、补充新内容、重新组合以提高教学质量。教案输入计算机，并每两年更新一次。 1．教案（电子版） 2．教学内容更新资料应包含所有理论及实验实践课程 教案由教师个人保存，学院每年抽查不少于两位教师，所抽查教案及评价意见（见表3）由院部归档，反馈表（见表4）由教研室归档。 教案封面首页按教学处统一格式制作（见表7），教案内页用A4纸。 教案除用于课堂讲授外，还应便于学生掌握相关内容和复习教学重点，同时建议制作成PowerPoint以供学生浏览。 Ⅲ-12 考试制度 １考试工作组织严密，有文件存档；２建立考教分离；３统一标准、统一阅卷；4试卷分析制度 所有课程试卷出题册、学生成绩 2、学生考试原始试卷保存一般为5年 试卷分析要求见Ⅲ-10 Ⅲ-13 教书育人 结合讲课内容进行医德医风和医学生使命感的教育，在课外和学生谈心交朋友，关心学生的成长 提供有关记录和实证资料。 Ⅲ-14 课外活动 指课外答疑，开设学习方法、科研方法和新知识讲座，知识竞赛，学生科研小组活动 教师讲座资料或提纲 有关指导学生课外活动的记录 学生科研成果资料 有关聘请证书、证明复印件 课外答疑活动需提供相关资料 按年度合并装订成一册 Ⅲ-15 选修课开设 本课程开设选修课的情况(门数与教材) 填写教研室教学情况汇总表 选修课教案 教材或讲义封面复印件 教案及教材或讲义封面复印件按年度合并装订成册，并附卷内目录清单 Ⅰ-3 科研和学术水平 17 Ⅱ-5 科研水平 12 Ⅲ-16 * 科研项目级别 列题科研项目的级别 (以项目负责人为准) 按科研有关要求填写 Ⅲ-17 科研成果获奖的级别 科研成果获奖的级别 (以项目负责人为准) Ⅲ-18 科研成果鉴定 　 科研项目通过鉴定的级别 (以项目负责人为准) Ⅲ-19 参加科研的人数 　 教师参加校以上科研活动的人数百分