以适当科技与风险评价的角度来看太阳能系统指导老师林聪益班级.DOCVIP

以適當科技與風險評估的角度來看 太陽能系統 指導老師：林聰益 班級：車輛三乙 學號姓名：簡煜樺 摘要 目前因為再生能源有限，所以開始尋找另一種能源來替代。近幾年學者都在研究太陽能這領域，因為太陽能屬於再生能源，太陽能是每個人都取得的道能源，也不會造成生態的汙染及破壞，因為太陽能的興起，造成太陽能模組的原料矽，大量的缺少。矽本身是由石頭提煉出來，所以取得並不難，需要大廠房來提煉、提煉中會慘生有害物質和大量使用電來製成。以太陽能為出發點，探討核能發電、風力發電，三者的相關性以及比較。太陽能可分為熱轉電、光轉電兩大部分，此報告為介紹光轉電的太陽能部分。 大綱 一、太陽能的歷史 二、太陽能如何發電 三、太陽能板種類 四、太陽能的優缺點 五、太陽能的風險評估 六、適當科技 七、結論 八、參考文獻 一、太陽能的歷史 人類利用太陽能作爲一種能源和動力使用，只有300多年的歷史。1615年法國工程師所羅門·德·考克斯發明了一台利用太陽能加熱空氣使其膨脹作功而抽水的機器。20世紀70年代以來，太陽能科技突飛猛進，發展歷史大體可分爲七個階段。 第一階段(1900-1920) 在這一階段，世界上太陽能研究的重點仍是太陽能動力裝置，但採用的聚光方式多樣化，且開始採用平板集熱器和低沸點工質，裝置逐漸擴大，最大輸出功率達73.64kW，實用目的比較明確，造價仍然很高。 第二階段（1920-1945） 在這20多年中，太陽能研究工作處於低潮，參加研究工作的人數和研究專案大爲減少，其原因與礦物燃料的大量開發利用和發生第二次世界大戰（1935-1945）有關，而太陽能又不能解決當時對能源的急需，因此使太陽能研究工作逐漸受到冷落。 第三階段（1945-1965） 在第二次世界大戰結束後的20年中，一些有遠見的人士已經注意到石油和天然氣資源正在迅速減少，呼籲人們重視這一問題，從而逐漸推動了太陽能研究工作的恢復和開展，並且成立太陽能學術組織，舉辦學術交流和展覽會，再次興起太陽能研究熱潮。 第四階段(1965-1973） 這一階段，太陽能的研究工作停滯不前，主要原因是太陽能利用技術處於成長階段，尚不成熟，並且投資大，效果不理想，難以與常規能源競爭，因而得不到公衆、企業和政府的重視和支援。 第五階段（1973-1980） 自從石油在世界能源結構中擔當主角之後，石油就成了左右經濟和決定一個國家生死存亡、發展和衰退的關鍵因素，1973年10月爆發中東戰爭，石油輸出國組織採取石油減産、提價等辦法，支援中東人民的鬥爭，維護本國的利益。其結果是使那些依靠從中東地區大量進口廉價石油的國家，在經濟上遭到沈重打擊。西方一些人驚呼：世界發生了“能源危機”（有的稱“石油危機”）。這次“危機”在客觀上使人們認識到：現有的能源結構必須徹底改變，應加速向未來能源結構過渡。從而使許多國家，尤其是工業發達國家，重新加強了對太陽能及其它可再生能源技術發展的支援，在世界上再次興起了開發利用太陽能熱潮。 第六階段（1980-1992） 70年代興起的開發利用太陽能熱潮，進入80年代後不久開始落潮，逐漸進入低谷。世界上許多國家相繼大幅度削減太陽能研究經費，其中美國最爲突出。導致這種現象的主要原因是：世界石油價格大幅度回落，而太陽能産品價格居高不下，缺乏競爭力；太陽能技術沒有重大突破，提高效率和降低成本的目標沒有實現，以致動搖了一些人開發利用太陽能的信心；核電發展較快，對太陽能的發展起到了一定的抑制作用。 受80年代國際上太陽能低落的影響，我國太陽能研究工作也受到一定程度的削弱，有人甚至提出：太陽能利用投資大、效果差、貯能難、占地廣，認爲太陽能是未來能源，主張外國研究成功後我國引進技術。雖然，持這種觀點的人是少數，但十分有害，對我國太陽能事業的發展造成不良影響這一階段，雖然太陽能開發研究經費大幅度削減，但研究工作並未中斷，有的專案還進展較大，而且促使 人們認真地去審視以往的計劃和制定的目標，調整研究工作重點，爭取以較少的投入取得較大的成果。 第七階段（1992- 至今） 由於大量燃燒礦物能源，造成了全球性的環境污染和生態破壞，對人類的生存和發展構成威脅。在這樣背景下，1992年聯合國在巴西召開“世界環境與發展大會”，會議通過了《里約熱內盧環境與發展宣言》， 《21世紀議程》和《聯合國氣候變化框架公約》等一系列重要文件，把環境與發展納入統一的框架，確立了 可持續發展的模式。這次會議之後，世界各國加強了清潔能源技術的開發，將利用太陽能與環境保護結合在 一起，使太陽能利用工作走出低谷，逐漸得到加強。世界環發大會之後，我國政府對環境與發展十分重視，提出10條對策和措施，明確要“因地制宜地開發和推廣太陽能