2015年山东省初中远程研修用技术改变教学选课指南.docVIP

2015年山东省初中远程研修“用技术改变教学”选课指南 “用技术改变教学”，是2015年山东省远程研修的主题。该主题共分为理念篇、热点篇、方法篇、技术篇四个篇章，近40个专题，150多个学时的内容。为满足学员差异化需求，我们提供了不同的课程供学员选择。教师可选择适合自己的学习内容进行学习。 一学时安排 理念篇 学时要求 热点篇 学时要求 方法篇 篇章介绍：本篇章包含“微课程的设计与应用”和“学科方法篇”两门课程，共计18学时。微课程是现代教育理念与互联网技术结合的典型代表，“微课程的设计与应用”是以微课程在中小学教学中的应用为探讨对象，结合典型案例帮助教师掌握微课程设计的基本流程、内容呈现的策略，微课程开发的方法及技术工具，微课程实施的思路及要点等。同时呈现了来自微课程先行者们（行政管理者、教师以及学生）开展微课程实践的行动方案及反思，以启发与开阔教师们开展微课程实践的思路。“学科方法篇”课程直面学科教学需求，通过广泛的学科真实案例，提炼信息技术与学科深度融合的策略、方法和手段，为不同的信息化环境、条件提供解决方案。 学时要求8学时的学习要求。 技术篇 篇章介绍：针对不同起点的教师，提供丰富的技术工具，包括基础应用模块、提高应用模块和学科工具模块。学时数大于100学时。 学时要求 二、课程介绍及选课安排 每个专题的学时除了课程学习的时间外，还包括完成相应专题学习任务的时间，根据每个