【我国当前环境形简介】【绿色学校的发展历程】【什么是.pptVIP

水是生命之痛 我国人均水资源为世界平均水平1/4，全球排名第110位； 全国有一半以上城市缺水； 地表水中26%为劣V类水质，75%的湖泊出现富营养化； 我国农村有3.2亿人饮水不安全。 生态赤字上升 中国经济增长年均9.8%，全球第一； 钢产量6亿吨，全球第一； 水泥年产量14亿吨，全球第一； 原煤年产量30亿吨，全球第一； 石油消费全球第二。 全国水土流失面积356万平方公里，占国土面积37%； 全国矿山开发面积143万平方公里。 全球气候变化 中国GDP世界第二； 外汇储备和贸易额世界第一； 二氧化硫、COD排放量世界第一； 碳排放量世界第一； 垃圾进口量世界第一。 环境意识淡薄 全国省会城市环境意识抽样调查结果： 环境意识得分42.1分； 环保行为得分36.6分； 环保满意度得分44.7分。 环境意识高低排序：学生－科研人员－专业技术人员－记者－老是（作家）－公务员－军人－企业员工－企业经理 公众环境意识缺失的结果 导致公众对环境的社会责任感降低； 导致整个社会的文明程度降低； 环境保护的支撑作用下降。 绿色学校的发展历程 1992年，联合里约热内卢会议(第二次全球环境会议)通过《21世纪议程》，正式提出针对青少年教育的目标和措施； 1994年，欧洲环境教育基金会开始实施了“生态学校”计划； 1996年，中国三部委制订《全国环境教育行动纲要》，正式提出创建绿色学校活动，