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讲 授课 题 一、人生是自觉能动的过程 课型 新授 教案节次 32-6 教 学 目 标 知识与技能目标 理解自觉能动性的特点和作用；知道如何发挥自觉能动性，创造自己的人生。 过程与方法目标 结合人的意识的自觉能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界，对自己人生的发展产生重大影响。 情感态度与价值目标目标 人具有自觉能动性，使我们能够正确地认识世界和改造世界，这就要求我们必须保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去，在拼搏奋斗中成就精彩人生。 教学重点教学难点 教学重点 自觉能动性的特点和作用 教学难点 自觉能动性的特点 教学手 段运 用 多媒体 教法与 学法指导 教师教法 引入实例法、案例分析法讨论法、 学生：略 [引思明理] 1.人生发展不能“等靠要” 课件呈现漫画： 问题思考： 这两幅漫画反映了什么现象？对此，你的观点是什么？ 结论：人生发展不能等靠要，自己的路只能自己去走，要充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。 课件展示资料： 没有人能保证你的未来，但你现在的所作所为必将构成你的未来，想改变未来，请从现在开始做起。焦虑没有任何帮助，行动才能改变现状。