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《画一个正方形》课堂实录 刘德武 师：孩子们，我们开始上课了。我们是五年级的孩子，对吗？五几班呢？ 生：五（4）。 师：我是谁呢？刚才主持人已经介绍过了。我姓刘，也是小学数学老师，教了一辈子的数学了。我在北京工作，咱们在南京，都是“京”。下面由北京来的刘老师为我们五（4）班的同学上一节课，好吗？ 生：好。 师：上课。同学们好！ 生：老师好！ 师：这节课刘老师要和大家研究一个小小的问题。就叫做《画一个正方形》，我把题目写在黑板上。（师板书） 生：齐读：“画一个正方形”。 师：认识正方形吗？ 生：认识。 师：正方形怎么样？四条边都相等，四个角都是直角。刚才课前刘老师发给每个同学三张方格纸，下面请你 用其中的一张在上面画一个正方形，要求正方形的四个顶点必须在方格纸的交叉点上，尽可能快一点。开始！ 生：学生在方格纸上画大小不等的正方形”好我们再来看同学们画的，有这么画的，问：“这个面积是几呀？” 生：3的平方加1的平方。 师：等等，你说说你怎么看出来3的平方加1的平方的？ 生：我们可以原本是正方形的框起来就是4，接下来把这一块移到上面就是3，左边的移到右边也是3，3+3+4=10。 师：好是10，没问题吧，我们可以写成1的平方加3的平方，对不对？还有更大的，我们看，是正方形吗？同意吗？从哪看出它的面积呢？ 生：17. 师：从最基本的推理出来的，17可以写成几的平方加几的平方？ 生：1的平