【北师大版】 七年级数学下册《2.1台球桌面上的角》.pptxVIP

台球桌面上的角

思考问题：∠1与∠2有什么关系?如果两个角的和是直角,那么这两个角折纸活动1243准备一长方形纸片，按如图展示延虚线折叠，并标出∠1与∠2，∠3与∠4.∠3与∠4有什么关系?如果两个角的和是平角,那么这两个角∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°互为余角互为补角

1243合作讨论如图当角的位置变化时，∠1与∠2是否还是互为余角呢？∠3与∠4有什么关系?互为余角、互为补角仅仅表明了两个角的度量关系，并没有限制角的位置关系。

如图，已知AO⊥OB于O，DO⊥OC于O，请同学们找出∠1的余角有几个?并讨论交流它们之间有什么关系？你能得到怎样的结论？（并用自己的语言说出理由）同角的余角相等132数学游戏“找朋友”123ABCDO如图，已知AB与CD相交于O，请同学们找出∠3的补角有几个?并讨论交流它们之间有什么关系？你能得到怎样的结论？（并用自己的语言说出理由）同角的补角相等

探究台球桌面上的角如图所示，打台球时，选择适当的方向用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时12∠1=∠234在图中:(1)哪些角互为余角?哪些角互为补角?EDFABC(2)∠3和∠4有什么关系?为什么?(3)∠ADF和∠BDE有什么关系?为什么?等角的余角相等等角的补角相等

如图(1)，OA⊥OB，OC⊥OD，且∠CO