2014届高考政治一轮复习课件：生活与哲学第四单元第十二课实现人生的价值.pptVIP

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解题指导]　站在各自的利益立场上，有房者和无房者作出不同的判断，这是根据现实作出的反映，也说明社会意识具有相对独立性，①③符合题意。②与题意无关；价值判断源于客观存在，而不是认识，④错误。 [答案] B 3．(2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就 凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 (　　) ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础　 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素　③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导　④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ [解题指导]　匡衡成了大学问家的故事告诉我们要实现人生价值，需要社会和他人提供的条件，①可选；同时也离不开自己的主观努力，要实现个人与社会的统一，④正确。但主观能动性和正确价值观不能成为实现人生价值的决定性因素，②③错误。 [答案] C 4．(2012·天津高考)中华优秀传统文化历来推崇“天行健， 君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世 纪六十年代的雷锋精