人教版五年级上漫画的启示说课.docVIP

人教版五年级上第四单元习作 五年级语文组集体备课 主备人 何海艳 一 课标与教材的分析 本次习作是人教版五年级上册第四次的习作，与口语交际紧密相连，以启示为主题。可以是从生活中的一件小事、一句格言、一幅漫画中获得的启示。因为课标第三学段的习作要求中的第3点是“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述”。（出示课标）基于这一要求的提出，所以在本册书中安排了这样一篇以观察、想象、思考为主的一篇综合考查性习作。 这篇习作安排在两篇精读课《钓鱼的启示》和《落花生》以及两篇略读课《通往广场的路不止一条》和《珍珠鸟》之后，这一单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。在本单元的单元导读中有这样的目标“要善于读生活这本书，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。”（出示导读第二自然段）那在学习完课文安排这样一个习作目的是为培养学生在生活中有所观察，有所发现，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。针对单元导读中这样的学习目标，我认为这也是注意将阅读教学中的方式方法迁移到了本次的习作中，体现了阅读教学为习作教学奠定了基础。在习作之后有回顾 拓展四，其中的交流平台、日积月累和成语故事都是紧紧围绕这一单元的主题。 在这次习作里就主要考察的是学生的观察能力，并表达清楚