人教版初中八年级音乐教案歌剧《茶花女》.docVIP

人教版初中八年级音乐教案歌剧《茶花女》 教材版本：人教出版社 年级：八年级 教具准备：钢琴、多媒体课件等。 设计思路：导入19世纪浪漫主义音乐---歌剧知识----学习《茶花女》---作曲家介绍（威尔弟）---作品分析-----实践联系-----总结评价----作业。 教学目标： 了解浪漫主义音乐、歌剧艺术的发展及艺术特点。 学习歌剧《茶花女》并哼唱《饮酒歌》主题旋律，增强学生对作品的理解，并掌握歌剧音乐对刻画人物性格及叙述情节的喜剧性和表现力。 通过实践表演和参加活动，展示学生才能，提高学生的音乐综合能力。 教材分析： 教学重点与难点： 什么是歌剧及歌剧的艺术特点？ 歌剧音乐对刻画人物和叙述情节时的戏剧性和表现力。 教学过程： 一、导入： 先欣赏一段古典音乐（复习旧知识），然后再欣赏一段浪漫主义音乐。 1、复习古典音乐特点及代表人物（学生欣赏音乐后回答，教师评价）。 ２、学习浪漫主义音乐， ａ欣赏一段浪漫主义音乐，学生谈感受，教师评价并讲述浪漫主义音乐， ｂ了解其概念、特点及代表人物； ｃ代表人物图像运用多媒体播放，使学生加深对这一时期人物的印象。 二、歌剧知识： 师：在了解什么是浪漫主义音乐之后，我们来共同观赏一段音乐片断。（播放一段歌剧片断，然后请同学们判断音乐种类并回答录像中所包含的几种音乐形式） 生：畅所欲言。 师：播放的是――歌剧，并概括学生所回答出现的音乐形式。