2013年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化教案（一） （新版）新人教版.docVIP

4．2水的净化 一、教学目标 知识与技能 1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 过程与方法 1、通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法 2、通过对硬水危害的探讨，让学生了解硬水软化的必要性，并学会区分硬水和软水 情感态度与价值观 1、通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的化学的欲望 2、在课堂实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神 二、教学重点和难点 了解硬水、软水的区别，初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能 三、教学准备 1、准备好一杯浑浊的河水 2、准备过滤、蒸馏所用的仪器、药品 3、准备肥皂水、硬水和软水 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [引导]出示一杯混浊的河水，一瓶矿泉水；从物质的分类上，这两种水属于哪一类物质？里面有哪些物质？海水呢？井水呢？自来水呢？ 小结：自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。 思考回答： 属于混合物 ? 讨论分析河水、矿泉矿泉水等属于哪一类物质 创设情境，从学生熟悉的物质、事实出发，营造和谐轻松的学习氛围 下面我们来了解自来水厂是如何净化水的。请看图4-14(或通过多媒体播放自来水厂净水过程) 观看 活跃课堂气氛，使学生能近距离接触自来水的净化过程 组织学生讨论以下两个问题 1、在净化水的过程中，