七年级语文上册第2课走一步再走一步教案新人教版.docVIP

语文第1课 走一步，再走一步教案 一、教学目标： 1、整体感知课文内容。 2、了解作者的心理变化。 3、体会文章主旨。 二、教学重点：了解作者的心理变化及文章主旨。 三、教学难点：体会文章主旨。 四、教学手法：洋思法，讨论法，点拨法 五、课时安排：两个课时。 六、教学过程： 第一课时 出示教学目标（1分钟）： 整体感知课文内容。 了解作者的心理变化。 散文知识及作者（5分钟）： 简单了解散文的知识：形散神聚。按表达方式，可分为叙事散文、抒情散文。本文为叙事散文。 2、作者简介： 莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本． 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。 自学检查：听写生字词及字词解释（4分钟）。 (1)字音 训诫() 耸立() 迂回() 凝视() 啜泣() 纳罕() 瘦骨嶙峋() 头晕目眩() 小心翼翼() 陡峭() 着眼() (2)释义 训诫：教训和告诫。 嶙峋：山石重叠不平的样子，也形容人瘦削的