松阳县实验小学集团学校三年发展规划.docVIP

松阳县实验小学集团学校三年发展规划 （2010年—2012年） （讨论稿） 前言 松阳县实验小学集团学校创建于1905年，其前身为松阳县毓秀小学，历经百年发展，几易其名，于2005年5月，经松阳县人民政府批准，成立松阳县实验小学集团学校。 成立集团学校以来，学校锐意进取，深化改革，立足于本校实际，在“求实、创新、活泼、向上”校风的激励下，全面实施素质教育，办学取得了显著的成绩。学校先后被评为全国红旗大队、全国示范家长学校、浙江省城镇示范性小学、浙江省百年名校、浙江省绿色学校、浙江省文明单位、浙江省文明学校、浙江省科研百强学校、浙江省艺术教育特色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省体育特色学校、浙江省首批阳光体育后备人才基地、浙江省少先队工作先进单位、丽水市劳动模范集体、丽水市校本教研先进单位、丽水市关心下一代工作先进集体等荣誉。 作为百年名校——松阳县实验小学集团学校，在新的历史时期，也将迎来新的发展机遇。为努力实现学校环境建设的现代化，教学管理的科学化，办学品位的城市化，我们将坚定信念，加快发展的步伐，不断向既定的目标迈进，办好让党放心、让人民满意的教育。为此，学校特制定《松阳县实验小学集团学校三年发展规划（2010年—2012）》。 本规划分五个部分。 第一部分：发展的基础与面临的问题 第二部分：学校办学理念阐述 第三部分：学校发展目标 第四部分：重点项目、工作策略及成功标志 第五部分：规划实施保障机制 第一部分 学校发展的基础与面临的问题 一、学校整体情况 （一）学校基本情况 集团学校下属3个校区，一家校办企业。现有在职教职工241人，87个教学班，在校学生4056人。其中毓秀校区教职工106人，学生1942人；绿洲校区教职工95人，学生1384人；一年级校区教职工40人，学生730人。 二、学校发展优势分析 自2005年5月集团学校组建以来，学校在上级教育行政部门的关爱下，在全体师生的共同努力下取得了令人瞩目的成绩，显性优势突出。 （一）实现了城区教育的均衡发展，推进了教育的优质化 实施名校集团战略，让更多的人接受更好的教育，其终极目标就是追求一种区域的社会公平。集团学校的组建有利于集团内部教师合理流动，整合教育内部资源，并且扩大优质资源，短时间内解决区域教育均衡发展问题。组建之前，城区内校际之间教学质量有差距。组建之后，学校重新调整了师资，同年级的班级编入同一年级组，通过统一教学管理，统一辅导，统一评价，班级的差距逐渐缩小，到2009年，两类班级的学习效果已基本没有差异。 集团学校的组建和良好运行，实现了名校自身发展与民众需求满足间的双赢，它由“聚变”转向“裂变”，形成了“名校组建集团，集团孵化名校”的良性循环轨道。实施五年以来，集团学校通过挖掘、提炼优质教育资源和独特的集团文化，培育教育品牌，促进了集团学校走内涵式、可持续发展之路。集团学校以从当初量的扩张进入到“量质并举，以质为本”的推进阶段，以管理求质量，以质量上规模，以规模增效益，以效益扬特色。真正达到了“规模与效益并举，优质与特色共行”的目标，最大限度地促进了学生全面发展和可持续发展。”如今，集团学校的办学品位，办学成效得到社会各界的一致好评，集团学校的组建创生出崭新的集团特色品牌。 （二）培养了一大批更加优质的生源，提升了办学品味 质量是学校发展的一个永恒主题。集团学校在提升学生综合素养方面做了许多工作。在提升学生的整体素质方面，倡导“共享优势资源，推进集团整体发展”，积极营造“以文艺熏陶人，以科技启迪人，以体育锻炼人，以读书教育人”的以人为本的育人环境，提高学生的综合素质。学校每年举办一届“艺术节、科技节、体育节、读书节”，每月开展一次社会实践活动，每学期，各学科都组织一次知识竞赛活动。校报《雏鹰报》、少先队活动、红领巾广播台、学校的10多个社团活动、乒乓球队、跆拳道队等活动丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展。 在教学方面，倡导集团教育质量的高位运作。以“高标准教育质量一体化”、“打造质量共同体”为目标，各分校坚持“全面质量管理的指导思想，强化全员质量意识，将过程管理和目标管理有机结合，充分体现质量管理的全员性、全面性和全程性。近几年，我们学校的学生参加松阳三中凌霄中学的选拔考试，录取人数均占全县人数的80%以上，学生参加省内外各级各类名校的考试也有相当强的竞争力。 （三）形成了激励性和帮扶性竞争，弱化了校际之间激烈的恶性竞争 集团学校内涵发展立足于促进每一位教师的发展，关注教师的专业、精神双成长。积极倡导教师在学习中提高，在交流中感悟，在感悟中成长，这是实现教师由“个体”向“全局”转化的必然轨迹。集团学校的教研组规模较大，如二年级和四年级语文教研组都达到了17人，每周四晚的教研组研讨活动大家的收获是最大的。三个校区的老师一起共同探讨教学中的热