外研版八年级上册（新） Module 4 Unit 1 研究课 教案.docVIP

外研版八年级上册（新） Module 4 Unit 1教学设计 任课教师 学 科 英语 班级 课型 听说课 日 期 课 题 Module 4 Planes, ships and trains Unit 1 He lives the farthest from school. 课 时 1 教学目标 学生能够应用关于交通工具的词汇； 学生能够理解含有形容词和副词最高级形式的对话； 学生能够对于交通方式进行问答和比较； 学生能够尽量选择绿色出行方式并提高自我保护的意识。 教学重点 By+交通工具的用法； 2. 形容词最高级形式的运用。 教学难点 1. 理解和抓住对话的重点； 2. 运用形容词的最高级形式谈论交通方式。 板书 设计 Module 4 Unit1 Superlative: Going by ________ is the most modern the ___________ way because ________. the cheapest the best 教 学 过 程 设 计 教学步骤 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 时间 Step 1 Lead-in 1. Play a video and lead to the topic. 2. Ask Ss to answer some questions. Watch and answer. 激发学生学习兴趣 激活关于交通的背景知识、导入主题 2’ 1’ Step 2 Listening and vocabulary 1. Get Ss to say the means of transportation. 2. Play the recording and get Ss to listen and number the words. 3. Play the recording and get Ss to fill in the blanks. 4. Let Ss understand the superlative adj. 5. Get Ss to talk about the ways to go to school and learn to describe them. 1. Say the words aloud. 2. Listen and number. 3. Listen and fill in the blanks in the dialogue. 4. Try to understand the superlative adj. 5. Speak aloud. 激活学生头脑中交通方式的词汇库 使得学生熟悉重点词汇，对学生进行最高级形式和用法的输入 精听并填空，让学生熟悉重点词汇拼写和最高级的形式和用法 让学生了解最高级的形式，了解形容词最高级的表意功能 让学生熟悉交通方式的表达和描述方式，引导学生思考各种交通方式的利弊 2’ 2’ 4’ 2’ 3’ Step 3 Listening and reading 1. Play the recording and get Ss to listen and answer the questions. 2. Play the recording and get Ss to listen and complete the table. 3. Get Ss to read the dialogue and complete the table. 1. Listen and answer the questions. 2. Listen and complete the table. 3. Read and complete the table. 让学生大体理解对话 让学生听懂对话中的交通方式，并练习听对话抓住关键词的能力 让学生理解课文，感悟形容词最高级及交通方式在对话中的运用 3’ 3’ 5’ Step 4 Speaking 1. Get Ss to ask and answer about transportation. 2. Divide Ss into different groups and get Ss to talk to each other. 3. Get each group to finish