山东省德州市第五中学2015-2016学年度上学期九年级数学一元二次方程教21.3实际问题新1.docVIP

21.3实际问题与一元二次方程(1) 教学目标 1、列一元二次方程解有关传播和“倍数关系”问题. 2、发现传播问题、“倍数关系”问题中的等量关系 教学重点 列一元二次方程解有关传播和“倍数关系”问题. 教学难点 发现传播问题、“倍数关系”问题中的等量关系 复习回顾：列一元一次方程解应用题的步骤？ ①审题，②设出未知数. ③找等量关系. ④列方程， ⑤解方程， ⑥答. 探 究：有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 分析：1、设每轮传染中平均一个人传染了x个人，那么患流感的这一个人在第一轮中传染了 人，第一轮后共有 人患了流感； 2、第二轮传染中，这些人中的每个人又传染了 人，第二轮后共有 人患了流感。 则：列方程 ， 解得 （提示：方程的两个根都符合题意吗？） 即平均一个人传染了 个人。 再思考：如果按照这样的传染速度，三轮后有多少人患流感？ 巩固练习 1.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少小分支? 2.生物兴趣小组的学生，将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件，如果全组有x名同学，那么根据题意列出的方程是（ ） A．x（x+1）=182 B．x（x-1）=182 C．2x（x+1）=182 D．x（1-x）=182×2 3.要组织一场篮球联赛, 每两队之间都赛2场,计划安排90场比赛,应邀请多少个球队参加比赛? 达标检测 1．某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？ 2．某次会议中，参加的人员每两人握一次手，共握手190次，求参加会议共有多少人？ 3.学校组织了一次篮球单循环比赛（每两队之间都进行了一次比赛），共进行了15场比赛，那么有几个球队参加了这次比赛？