广东省2013中考化学高效复习优质备考研讨会资料：2013年度中考变化与对策.docVIP

夯实基础突破化学中考瓶颈 ——2013年中考变化与对策 高要市第二中学 刘树兰 一、我校基本情况 1.我校的校址是在县城里，但我校招收的学生都是农村来的孩子，其中还有较多的留守儿童，农村孩子的思维不活跃、接受能力缓慢，对化学方面的知识极少接触，特别对于生活中的化学常识了解甚少。 2.班级与人数多。全校初三有12个班，每班总人数至少60人，平均有63人。各班好、中、差参差不齐，良秀不一，教师在备课、上课、课后辅导上都很花心思。 3.实验条件越来越差。①实验教师严重不足，学校原来还有一位实验教师帮忙准备实验器材和药品，由于山区缺乏教师，现在连实验室的教师也拉过来上课了；②实验室配置低，只有2间化学实验室，加上实验仪器严重不足，不要说分组实验，有时连演示实验的器材都要轮流使用；③九年级学生初次接触化学实验，基本操作不熟，常见仪器使用不规范，导致完成化学实验时间过长，容易出现安全隐患。所以，化学实验成为我校化学教学的最大瓶颈。 4.备课组情况：我们总共4位化学教师，平均每人3个班，其中蒙老师兼任实验室的管理、化学实验准备等工作，我和周老师还要兼任班主任的教育工作，翟老师也要担任整个初中部理、化、生的科长，因此我们4位化学老师的工作非常大。 二、我校近三年中考情况 下表是近几年我校在送去50名直升班后的化学中考成绩，所取成绩得到得到学校肯定和兄第学校的认可。 平均分（标准分） 700分以上 重点高中上线率 2009—2010 600.7 54 91.5% 2010—2011 598.4 69 90.8% 2011—2012 615.1 84 93.4% 三、中考新挑战 1.背景：我市由2003年开始各科中考改用本市中考题，历经10年，今年又改用广东省试题。 2.深入研究广东省中考题。学校一接到中考各科考题改为用省中考题的通知，为了让我们初三的老师对省中考题有一个较深的了解，学校马上把近5年的省中考题拿出来让各教师在3周内熟悉，然后从这5套题中抽部分题目组成另外一套题进行考试，只要达到98分以上就发奖金，这样就大大刺激了教师研究省中考题的积极性。另一方面，我们备课组的4位老师则对近几年肇庆中考题和省中考题从题量、考点、常考内容、必考内容、大题分值等作了深入、细致的对比，研究结果如下： 肇庆中考与广东省中考的对比 （1）各题权重对比 肇庆中考题 分值 广东省中考题 分值 选择题 1--14道 28分 1--14道 28分 非 选 择 题 15道 5 15道 4 16道 5 16道 4 17道 4 17道 4 18道 4 18道 4 19道 4 19道 4 20道 8 20道 8 21道 8 21道 8 22道 14 22道 11 23道 8 23道 10 24道 5 24道 5 25道 7 25道 10 （2）肇庆中考题与广东省中考题的异同 肇庆题与省中考题题量相同，都是五大题25小题，但肇庆中考题这几年不考“框图题”而广东省中考题坚持在20道题出现；肇庆中考题25道题是一道反应方程式的计算，而省中考题会出现二道反应方式的计算；广东省中考题的二卷更贴近生活和社会；广东省中考题“离子共存”较少出现；广东省中考题对能力的要求相对高些。 （3）考点对比 考点 往年肇庆中考考点及2013年广东省中考考点方向预测 1 物理变化、化学变化、物理性质、化学性质 2 说法：物质的性质、用途、理解、生活常识、原理（化学常识） 3 做法：实验注意事项、安全知识、添加剂的使用 4 正确的实验操作（图） 5 化合价的计算、通过化合价写化学式： 6 说法：性质、用途、理解、生活常识、原理 7 生活中的做法：安全用电、应急求生、识别真伪 8 六大营养素：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水（识别哪些食品可提供） 9 质量守恒定律确定化学式、微观图信息 10 “低碳”与环保、节能的选择 11 离子共存、物质共存、不加试剂鉴别 12 金属性强弱的比较方法及设计实验 13 实验方案的选择（是否严密、结论是否唯一）：气体和离子检验 14 判断坐标曲线图错误（产物质量、PH值、溶解度、质量分数的变化趋势） 15 化学用语：原子、分子、离子、化合价、化学式、化学方程式的意义 16 原子结构示意图的信息、周期表的信息、溶解度曲线图信息、商品标签信息 17 常见物质与对应的性质及应用 18 生产实际问题探究与解释： 19 课本典型实验：测氧气体积分数，二氧化锰催化剂，钢铁防腐、 溶液配制、酸碱性测定、粗盐提纯、氮肥的检验 20 书写学过的化学反应方程式：给出反应物和生成物写出方程式 21 工艺流程图：物质分离方法、成份分析、试剂选择 22 实验室制气体（氧气、二氧化碳）：仪