广东省东莞市寮步镇信义学校八年级英语上册：Unit3 What are you doing for vacationSectionB 1a-2c（四）（1课时）.docVIP

【学习目标】 1.识记运用更多的相关假期活动的词汇。 2.通过听懂和学会谈论假期活动更多细节来提升自身听力技巧和口语能力。 【重点，难点】 现在进行时表将来；识记更多相关活动的词汇；自由谈论将来计划打算的更多细节。 【导学指导】 温故知新: 同老师一道罗列所有学过的周末或假期活动的词汇。 知识链接： 对比这三个句子：“What does it like?/What’s it like there?/What does it look like?”看看它们之间有什么不一样的地方?其中，第一个句子中的“like”是动词“喜欢”的意思，第二个和第三个句子中的“like”是 介词“像”的意思。你能分别猜一猜它们各自的句意是什么吗？ 自主学习： 1快速浏览1a中的图片和词汇并在单词表的帮助下将其匹配。 2.小组讨论自学结果并大声朗读。 3.测一测，看看你的瞬间记忆能力有多么厉害。 去骑自行车旅行 _____________________; 散步 ________________; 去观光旅游___________; 租碟___________________; 去钓鱼_______________。 4.利用你所学的以上一些词汇或你知道的其他词汇与搭档制作对话。老师可以通过两位同学的对话来向其他同学演示。 5.请努力争取机会展示你们的对话，记住，锻炼的机会每一个人都可以拥有，但不是每一个人都能把握。 6.小组浏览2a、2b题目并弄清题意。考虑题意并讨论完成下列问题： What is the most helpful for you to complete the listening practice correctly before you listen to the tape and what is the most helpful for you to complete the listening practice correctly while you are listening to the tape.? 7.小组间进行成果交流并总结出所有最有用的条款。再根据这些总结条款进行听前的准备和听的过程中应注意的问题。 8.听录音完成2a、2b的 要求。 9.小组讨论听力结果（对不确定的问题可要求老师再放听力）根椐题意和所给的字母提示，填入正确的单词。1. A: Hows the w______ there? B: Its sunny. 2. A: How l______ are you staying there? B: I am staying there for three weeks. 3. A: W________ are you going for vacation? B: Italy. 4. My mother often t________ walks after supper. 5. My father often goes f_________ by the river on Sunday 二、选择填空。 1. What are we going to do on Sunday?” “ How about _ ? A. to go bike riding B. going bike to ride C. going to bike riding D. going bike riding 2. “My father has bought a new car.” “ ?” “It’s blue and beautiful.” A. What do you like? B. What’s it like? C. How is it like? D. How do you think of it? 三、下列各句中均有一处错误，请指出并改正。 1. Do(A) you like going(B) bike rideing (C) after dinner(D)? 2. They(A) had good time(B) last(C) Sunday(D). _____________________ 3. How about(A) to go(B) fishing(C) with(D) us? _____________________ 4. We often(A) go camping(B) in(C) weekends(D). ______________________ 5. He is(A) returning back(B) to(C) our c