河南省开封市第三十三中学九年级上册化学学案第四单元课题2 元素.docVIP

学习目标: 1.了解元素的概念，将物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2.了解元素符号表示的意义和书写方法。 3.认识元素周期表，能从中查找有关元素的信息。 自主学习； 认真阅读课文P73-76，思考并完成下列问题： 1.元素就是具有相同 数（即核内 数）的一类 的总称。氧气分子、水分子、二氧化碳分子中的氧原子，核电荷数都为8，所以把这些核电荷数都为8的氧原子，总称为 。 2.(1) 地壳中元素含量前五位的次序为： ① ② ③ ④ ⑤ 。 (2)空气中，含量最多的元素是 ，含量占第二位的元素是 。 3.(1)元素符号的书写要求： ； (2)元元素符号表示的意义： 例如：H ①表示： ①表示： ②表示： ②表示： 3、元素周期表的每一个横行叫一个 ，每一个纵行叫一个 。 原子序数 === 原子的 数。 二、学习过程: 1、元素的概念的学习: (1)元素是组成物质的基本成分。一切物质都是由元素组成的.例如，氧气是由 组成的，水是由 组成的。 (2)同种元素的原子其 数（或 数）一定 。 一种元素和另一种元素的根本区别在于 数（或 数）的不同。 元素的用法: (1)元素和原子的区别和联系： ①由于元素是原子类别的总称，是许多个该种原子的总称，是宏观概念，所以，只讲 ，不讲 。 ②原子是指单个的，或有具体个数的原子，是微观概念，所以，既讲 ，又讲 。 (2)关于物质组成的说法，要求概念对应原则，即：宏观概念对应宏观概念，微观概念对应微观概念。所以，物质由 组成；分子由 构成。例如：水是由 组成的。 一个水分子是由 构成的。 识记地壳中含量居前五位的元素名称和符号. 4. 元素符号的书写要求、表示的意义： ①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③对于金属和稀有气体元素，还可以表示该种物质。 （2）元素符号前面的数字表示原子个数： （3）说出下列符号表示的含义：O Fe 2N 2He Ne 2Na 5.元素周期表的简单认识： 元素周期表一共有 个周期， 个族，为了便于查找，元素周期表按元素的原子 递增的顺序给元素编号，叫做原子序数，所以，原子序数= = 。 （2）参照课本后的元素周期表，说出下图中各部分表示的意义。 ①13： ②Al： ③铝： ④26.98： 三．达标巩固 （15分钟） 1．不同种元素间的本质区别在于 ( ) A．相对原子质量 B．最外层电子数 C．核电荷数 D．核内中子数 4.地壳中元素含量由多到少的排列顺序正确的是 （ ） A．硅、氧、铁、铝 B．氧、硅、铝、铁 C．铝、铁、硅、氧 D．氧、铁、铝、硅 5.国家游泳中心——“水立方”的设计灵感源于一个“方盒子”，许多“水泡泡”许多“水分子”，下列关于水的说法正确的是 （ ） A．水是由氢原子和氧原子组成的 B．水分子是由氢元素和氧元素组成的 C．水是由氢气和氧气组成的 D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 6．下列符号中，表示一种单质、一个原子和一种元素的是