现代西方哲学课件1.ppt

现代西方哲学Contemporary Philosophy 湖北师范学院政法经济系 杜汉生 第一章 绪论 教学内容： 介绍现代西方哲学的发展历程、流派、理论特征和产生背景，使学习者对之有一总体把握。 教学重点：学习现代西方哲学的意义 教学难点：现代西方哲学的学习方法 第一节、现代西方哲学理念评析 一、现代西方哲学概念辩正 modern philosophy contemporary philosophy modern 现代的、近代的 contemporary 当代的、同时代的 二、现代西方哲学类型析说 1、地域分类： 大陆哲学：欧洲哲学—德国哲学、法 国哲学 英美哲学： 英国哲学- 剑桥学派、牛津学派 美国哲学 2、倾向分类： （1）研究倾向： 科学主义与人本主义 经验主义与思辨理性主义 理性主义与非理性主义 （2）政治倾向： 保守主义、激进主义、自由主义 关于西方马克思主义 3、对象分类 本体论哲学-非本体论哲学 语言哲学、科学哲学、生命哲学、政治哲学、艺术哲学……死亡哲学、心灵哲学 道术将为天下裂 三、现代西方哲学品性分析 1、阶级属性： 资产阶级意识形态 垄断-自由 2、社会属性： 市场经济（市民社会） 工业社会-后工业社会 3、文化属性： 个人主义 宗教文明 第二节、现代西方哲学的发展历程 在许多方面，哲学史就如一部史诗传奇。在那里，令人敬畏的先驱创造了恩泽后世的传统。然而，家族中的一些另类则制造了许多麻烦和困惑，甚至激起政治权威的愤怒。家族之间的不和持续历代，却很难说谁是胜利者。随着时代的不断变化，似乎也产生了某种进步意识。陈旧的方式被新的更时髦的方式取代。用一个伟大的哲学家的话来说，哲学史就是思想的冒险经历。 __[美]詹姆斯.菲泽《西方哲学.序》 一、19世纪中叶的开端 对德国古典哲学的继承与批判 反黑格尔主义 实证主义-意志哲学 科学主义-人本主义 二、20世纪上半叶的发展 1、科学主义 马赫主义（经验批判主义） 分析哲学 实用主义 2、人本主义 生命哲学 弗洛伊德主义 现象学 存在主义 三、20世纪下半叶的承续 1、科学主义 分析哲学的新发展 英----美 科学哲学的兴起 2、人本主义 结构主义 西方马克思主义 四、20世纪末的转折 后结构主义-解构思潮 后现代主义 解释学 第三节、现代西方哲学的特征 1、反传统的超越性 2、非理性的人本性 3、多元化的发展性 4、语言转向的哲学转折性 5、注重方法的理论建构性 第四节 现代西方哲学产生的历史背景 一、社会政治经济的存在导因 乐观主义的隐退 二、自然科学发展的思想影响 科学革命 三、人类认识前进的推动作用 批判传统 第五节 学习现代西方哲学的意义 一、有助于我们坚定马克思主义的信仰 二、有助于我们端正对现代化的认识 三、有助于我们正确接受世界文化遗产 四、有助于我们积极开展对外交流 五、有助于我们思维能力的训练提高 第六节、现代西方哲学的学习方法 一、整体方法-方法论 1、唯物辩证法的基本立场 2、历史与逻辑的统一 3、理论与实践的结合 二、理论学习的逻辑方法 1、抓住核心概念，把握理论结构 2、注意变化规律，梳理发展脉络 3、开展比较分析，辨别思想实质 （1）马克思主义尺度 （2）相关派别 （3）理论主张与实际效果 三、课程教学的学习方法 1、认真预习 整体阅读-初步认识-产生问题 2、课堂学习 注意讲析-提问讨论 3、课后复习 整理心得-深化思索 四、教学教材版本介绍 1、刘放桐等编著：《新编现代西方哲学》人民出版社2000年版 2、江怡主编：《走向新世纪的西方哲学》中国社会科学出版社1998年版 3、张汝伦著：《现代西方哲学15讲》北京大学出版社2003年版 4、[挪威]G希尔贝克、N伊耶《西方哲学史》上海译文出版社2004年 复习思考题 1、现代西方哲学的发展历程 2、现代西方哲学的产生背景 3、现代西方哲学的学习意义 4、现代西方哲学的学习方法 第一章 实证主义思潮 实证主义是19世纪中叶在