论职业院校会计教学与学生学习积极性的激励.pdfVIP

第24卷 第79期 广东青年干部学院学报 Vo1．24No．79 2010年 3月 JournalofGuangdongYounhLeadersCollege Mar 2010 论职业院校会计教学与学生学习积极性的激励 张文贤 (广东省旅游职业技术学校，广州 510515) 摘 要：学生学习会计的原动力在于学习的积极性。学生学习积极性是通过教学与实践共同作用而形成的。 更新教学观念是激励学生学习积极性的根本，实践教学是激励学生学习积极性的条件，教学要素是激励学生学习 积极性的保障，教学过程是激励学生学习积极性的主要途径。 关键词：会计；教学；积极性；激励 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009—5446(2010)01—0075—05 在职业院校会计教学过程中，学生既是教育的 能力的会计人才，是职业院校会计教学急需探讨和 对象，又是学习的主体。学生不是消极的知识接