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吉林大学成人高等教育教学过程实施细则 （暂行） 第一章 总 则 成人教育的教学工作由若干教学环节有机组成，只有科学实施每个教学环节才能保证成人教育培养规格和质量，才能有效地促进成人高等教育的发展。根据教育部《函授教学过程实施要点（试行）》的文件精神，结合我校实际情况，继续教育学院特（以下简称“学院” ）制定本细则。 本细则所指的成人高等教育是指经过教育部批准备案的国家计划内成人学历教育。 教学过程由讲授、辅导答疑、自学、实习、课程设计、考核（考试或考查）、毕业设计（毕业论文）及答辩等主要教学环节有机组成。 本细则所称教师由主讲教师和辅导教师组成。 主讲教师是指承担课程教学、指导课程实验、实习、毕业设计（毕业论文）、考核、评卷和批改作业等教学任务的教师。主讲教师由学校的专职教师或办学单位选聘具备高校教师资格的教师担任。主讲教师一般应具有讲师以上职称，有较高业务水平和教学经验并熟悉成人教育规律。 辅导教师是指承担习题课、辅导答疑、指导学生自学和批改作业等教学任务的教师。辅导教师可以由学校教师担任，也可由办学单位自行选聘。辅导教师应具有大学本科以上学历或中级以上专业技术职称，有一定的教学经验并了解成人教育规律。 教学过程中要进行教学方法的改革和实践，要注重发挥学生的主导作用和教师的指导作用，启发学生学习的自觉性、主动性，注意知识、能力和素质的全面发展。 第二章 教学准备 各办学单位应