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【复习重点】广外汉硕分数线-考研真题-考研笔记-考研重要笔记四 第二章 跨文化交际学 、跨文化交际学在美国InterculturalCommunication 与人类学、心理 学、传播学关系密切 1.首先在美国兴起。美国有来自各个国家的移民，有各自的文化系统和风俗 习惯，逐渐在美国社会形成了多元文化的格局；美国与各国交往频繁。 2.Edwar Hall 《无声的语言》跨文化交际学的奠基之作。认为不同文化背 景的人们在使用时间、空间表达意义方面表现出明显的差异。（对时间、空间、 交际的关系作了深入探讨） 3.1970年是具有重要意义的一年，在这一年，国际传播学会承认跨文化交 际学是传播学的一个分支，成立了跨文化交际学分会。1972年，第一届跨文化 交际学国际会议，日本东京。 4.70年代，影响最大的书籍。《跨文化交际学选读》 5.跨文化交际学内容： Richard Porter8 态度、社会组织、思维模式、角色规定、语言、空间的 组织与利用、时间观念、非语言表达 Porter.Samovar 3观点（价值观、世界观、社会组织）、语言过程（语 言、思维模式）、非语言过程（非语言行为、时间观念、对于空间的使用） 心理学家MichaelArgyle6 语言、非语言交际、社会行为准则、家庭和同 事的关系、做事的动力和动机、思想观念 二、跨文化交际学在欧洲 与语言学关系密切 1.发展的比较晚，具有不同的传统，与语言学的联系更密切。 2.国际跨文化教育训练与研究学会SIETAR International 3.JennyThomas 《跨文化语用失误》：语用—语言失误；社交—语用失 误。二者的区分不是绝对的，因为语境可能不同。 4.前苏联的跨文化交际学主要表现在它的国情语言学方面，后来转向对文学 作品的语言国情知识分析着重研究文学名著的篇章及语言的文化背景知识。 三、跨文化交际学在我国 80年代初期始。 初期，重点在于外国教学以及文化与语言的关系。 从已经发表的著作和论文来看，我国学者的研究集中于： 语言与交际的关系；非语言交际；中西习俗对比；中西经营管理模式比较； 国民性研究。 四、跨文化交际学的多学科性质，没有一套一成不变的理论和研究方法 它的理论与材料来至于众多学科，包括人类学、心理学、语言学、传播学、 社会学、哲学、文化学等等。影响较大的是人类学、心理学和传播学。 人类学，尤其是文化人类学——实地观察、调查访问。对于文化的定义、 化与语言的关系、非语言交际等都作了研究，搜集了大量的材料。为跨文化交际 学的创立准备了必要条件。EdwarHall 《无声的语言》被认为是跨文化交际学 的奠基之作。关于文化的定义，主要是依据人类学家的著作。在具体的文化差异 方面，跨文化交际学取之于人类学的则更多。 心理学，主要是社会心理学与跨文化心理学——精确的数据和严密的分析。 深入分析跨文化交际活动中不同的的心理反应，一般采取心理学的实验方法，通 过精心设计的调查，收集确切的材料和数据，然后加以分析，提出自己的看法。 传播学，是跨文化交际学的基地——重视理论。运用传播学的理论对于跨 化交际从事研究，提出一些研究跨文化交际的理论和方法。 语言学和语言教学领域——利用收集的语言材料，提出注意目的语的文化。 2015年五阶段考研复习规划 把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自 然不错。 育明教育寄语 第一阶段：预热（3月1 日至7月1 日） 预热原因： 育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开 始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不 能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。 重点任务： 1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考 专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两 个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团 队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、 清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业