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泗阳经济开发区小学一年级养成教育实施方案 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本活动方案： 一、 指导思想 小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。 我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。 二、教育对象及教育内容 一年级的全体学生礼仪习惯　学习习惯卫生习惯　　　　 9月第1周）　　 　　 　　9月第2周——10月第1周）　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 学习习惯：按时上学，不迟到，有事请假。上学时带齐学习用品。课前准备好上课所需物品。上课时专心听讲，读写姿势正确，做到“三个一”。遵守课堂纪律，上好每一节课。　　　　　　　写作业时要专心、认真，书写工整，错题及时改正。纪律习惯：上课时举手发言，不说小话，不做小动作，不东张西望。课间先上厕所，尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室，上课铃响抓紧进入教室坐好。不在教室、走廊追跑打闹。不攀爬窗台、栏杆。不做有危险的游戏。集体活动时要守时守纪，集合站队要快、静、齐。上下楼梯不拥挤。行为习惯：见到老师主动问好，放学离校时说再见。听从老师的教导。学习使用“您”“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。学会和同学做朋友，讲谦让。懂得自己是班级、小组中的一员，并用实际行动为集体争光。卫生习惯：讲究个人卫生。手、脸干净，服装整洁。学会扫地、拖地、擦桌椅、擦窗户、擦黑板。珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾，物品摆放整齐 　　 　　 　　 1）是否快速准确到达指定地点。　　 2）按音乐完成整套动作。　　 3）做操动作正确，规范、到位，整体效果好。　　 　一年级养成教育工作计划?? 一、指导思想： 小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。 我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。 二、养成教育内容：?? 1、日常行为习惯的培养 2、学习习惯的培养 （1）、上课习惯的培养（倾听习惯、思考习惯、表达习惯） （2）、作业习惯的培养（仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯） （3）、阅读习惯的培养（喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯） （4）、讲究学习卫生的习惯培养（用眼卫生习惯、合理安排时间习惯） 三、养成教育的实施 （一）理论学习 组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规》。 ?(二)、行动阶段 1、学习：《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规》。 （1）、利用晨会课集中学习讲解《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》； （2）、利用班队课，专题宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》； （3）、利用板报阵地积极宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》。 2、开展“好习惯伴我行”教育学习活动 （1）、大家定好习惯：引导学生到生活中寻找自身或同学身上的种种不文明行为，讨论应该养成哪些好习惯。将学生搜集、整理的提议，确定几种学习、生活方面的文明习惯，作为重点训练内容。 （2）、大家练好习惯：针对确定的文明习惯，开展“好习惯大家练”活动，同学间互相鼓励，家长、教师积极督促，帮助学生树立信心，增强耐心，持这以恒，养成良好习惯。 （3）、征集我的好习惯：经过“好习惯大家练”活动，相信每个同学都有自己的收获。此项活动采用写话形式，说说自己在活动中的所得。学生的亲身体验更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。 （4）、大家评比好习惯：经过系列活动后，相信一定有表现突出、进步显著的学生出现。在班内评选好习惯学生，并进行好习惯学生的事迹播讲。 3、抓常规 （1）、依据《小学一日常规》和《小学生日常行为规范》，加强检查督促反馈，重点：仪表仪容、文明礼貌、文明休息、卫生保洁； （2）、抓每日的广播操、眼保健操、午间休息，突出纪律； （3）、抓课前二分钟预备。 （4）、抓课堂纪律，形成良好的班风和学风。 4、建立激励制度：针对低年级孩子的心理特点，实施赏识教育，尽量正面教育引导，多表扬少批评，采用小红花激励的办法促进学生奋发向上。上课专心听讲得一朵小红花；独立完成作业并且全优得一朵小红花；认真做眼保健操，不睁眼，动作规范，坐姿正确