2.4噪声的危害和控制课件(新版)新人教版.ppt

道路两旁植树 工厂里的隔音板 1、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B 2.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB B C 4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； C 5.广州市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是( ) A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响 D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放 D 6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞 B 某居民区附近新建了一个采石厂。机器的噪声打破了小区昔日的宁静，干扰了居民的休息。另一方面，该采石厂也解决了一部分下岗职工的就业问题。这个矛盾怎样解决？ 请同学们分别扮演采石厂厂长、工人、居民、环保部门工作人员，商讨解决问题的策略。同学们在讨论时既要为自己辩护，又要耐心倾听对立方的意见。 主题： 我们该不该禁鞭？ 正方观点：应该禁鞭。 理由：燃放鞭炮存在安全隐患,特别是噪声污染…… 反方观点：不应该禁鞭。 理由：燃放鞭炮是我国的传统，可以增强节日喜庆的氛围…… * 复习提问?(过关试题） 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。 1、声音的三要素是： 、 、 。 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。 音调 音色 响度 频率 频率 振幅 振幅 音色 20 20 000 地震来临之前，为什么有的 飞禽走兽会显的异常的不安 ？ 小问题： 答：地震来临之前，都伴有次声波的产生，而有的动物对次声波有很好的反应。 思考：音乐有没有可能妨碍我们的生活？ ◎ 物理学角度: 噪声是发声体做无规 则振动时发出的声音。 ◎ 环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 乐音： 动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。 ◎ 交通运输噪声 ◎ 工业噪声 ◎ 施工噪声 ◎ 社会生活噪声 楼上的人怎么不考虑别人的感受呢？ 交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 （2）噪声的四大来源 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 单位：分贝 符号：dB 一些声音的分贝数 无法忍受 150dB~130dB 感到疼痛 130dB~110dB 很吵 110dB~90dB 较吵 90dB~70dB 较静 70dB~50dB 安静 50dB~30dB 极静 30dB~20dB 无声 0 找出以下声音的 强弱等级 夜晚有助于睡眠的房间里的声音 有利于学习的教室里的声音 令人难受甚至损害健康的声音 不超过50dB 不超过70dB 90dB以上 A.心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍休息 实例：对人工电话交换台进行调查发现,噪声从30dB升高到50dB时,差错率增加42%. B. 生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症