2014年河南省驻马店市中考历史备考复习研讨会课件(48张PPT.ppt

古巴比伦 古中国 古印度 古埃及 古希腊文明 人类的起源 历史发展线索 电影： 《智人》、《人类的起源》 《最后的尼安德人》 中华大地上的远古人类 蓝田人、北京人，山顶洞人 氏族聚落 知识归纳 动手制作 读图的习惯 传说时代的文明曙光 炎黄故里 （旅游） 蚕丝 《新疆通志·第六十三卷·外贸志》 西域古国于阗有东国(指中原)公主远嫁于阗时，将“桑蚕之子，置帽絮中”从而将蚕丝生产传入西域的传说故事。《大唐西域记》亦有此记述。 俞磊的《文明史》 河南郑州的炎黄公园 历史发展线索 夏、商、周 秦 西汉 东汉 西晋 东晋 北魏 魏 吴 蜀 宋、齐、梁、陈 十六国 东魏 西魏 北齐 北周 隋 西夏 南宋 金 西周 东周 春秋 战国 赤眉军 绿林军 新 五胡 唐 五代 十国 北宋 西夏 辽 元 明 清 二：依托教材 ，适度拓展延伸 要查考纲、看课标，清楚知识考点，超越教材版本，进行适当拓展、外延。（2011年T22）分析中招试题，可以看到很多题，题目在书外，答案涉及知识内容在书内，内容源于书本，答案源于理解。教材对命题者而言，只是命题的知识背景…… 三、史观的重视和应用 近年来，以全球史观、文明史观、近现代化史观来指导历史命题已经成为一种流行符号。在我们后期的复习中我们要有意识地运用这些史观从新的角度构建新的知识体系，对重大历史问题运用新的观点进行分析评价。就某一历史事件也可以用多种史观整合内容，展开复习。 文明史观——革命促使民族资本主义进一步发展，出现“短暂的春天”，推动农业文明向工业文明的过渡； 现代化史观---推翻清朝统治和君主专制制度，建立资产阶级共和国，颁布《临时约法》促进了中国政治民主化和法制化进程； 全球史观（整体史观）——革命属于亚洲觉醒的重要组成部分，对亚洲民族解放运动的发展产生巨大的推动作用； 社会史观—— 革命对社会习俗和社会风气的变化产生了积极影响。 以辛亥革命为例，用新史观评价其影响 ⑴文明史观——战争的本质是两种文明的冲 突：工业文明与农业文明的较量。 ⑵全球史观---战争打破了中国的封闭，使中 国逐渐融入世界潮流之中。 ⑶现代化史观---战争给中国带来了全新的东 西，近代化运动思潮开始出现。 ⑷社会史观—— 战争引起的阵痛带来了中国 传统社会结构的变动，各种矛盾 加剧，社会急剧动荡。 新史观评价《鸦片战争》 四、通过材料情景关注探究过程： 课程标准三个维度的目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。“新课程”下，不仅要求学生掌握基本的历史知识，还强调“过程与方法” 通过对学习过程的体验，逐步形成获取并处理历史信息的能力，用各种形式陈述历史问题的表达能力，客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。并形成正确的人生观、价值观和世界观。所以在试题的检测中是可以体现出来的 五：社会现实和热点问题隐性介入，培养学生的以史为鉴、学以致用的能力。 1、党的十八大召开，建设和改革开放的实践中所取得成就。中共一大、遵义会议、中共七大、中共八大、中共十一届三中全会 2、欧洲债务危机，考察全球化给人类社会带来的机遇与挑战； 3、中国维护黄岩岛主权， 钓鱼岛争端、当前的南海危机，关注郑和下西洋、洋务运动、甲午战争； “走进海洋”专题联系新航路开辟以及现今各国对海洋的争夺考察历史上“海权”的维护，树立维护领土主权的意识。 4、“神州“飞船系列、 “辽宁号”航母入列海军 5、美国大选：链接美国发展历程、中美关系 6、“农村土地征收制度改革问题”链接民生问题 7、习近平访问俄罗斯、非洲，关注2010——2013以来的我国的外交方面的考查 第四部分 做题方面的指导 审题方面 基础知识和学科能力方面 材料阅读方面 语言表述方面 书写和卷面方面 纠正的方法 存 在 问 题 * 中招试题的分析与复习策略 驻马店市基础教研室 陈超 第一部分：让学生了解试卷的基本信息 1、历史是河南省中考必考科目，考试形式是开卷。 2、考试时间是50分钟。全卷满分50分。 （清晰到每题可能的时间） 3、选择题20题，分值20分。非选择题5题。分值30分。 4、内容比例： （1）中国史与世界史的比例：中国史占60%，世界史占40% （根据2013年月中招试卷分析，中国史内容的分值是29 分，占总分值的58%；世界史内容的分值是21分，占总分值的42%。） （2）近代史的地位：中国近代史占整个中国史的52%，世界史近代史占世界史的62%，综合来看，近代史占总分值的56% 第一部分：让学生了解试卷的基本信息 5、非选择题内容分布规律： 21题：一般是