高校教师培训《高等教育法规概论》.ppt

高等学校教师岗前培训高等教育法规概论 【案例2】女硕士状告母校 称导师水平不够没学到知识 29岁的刘芳(化名)是刚从南京艺术学院毕业不久的硕士研究生。2001年10月，她以同等学历，报考南京艺术学院硕士研究生。通过全国硕士研究生考试后，再经过南艺面试，被该校录取。入校后，该校无故拖延她进入所报专业学习达1年之久，因此影响了她的专业知识学习。另外，读书期间，她还有1年多的时间，未得到导师任何学术上的指点。导师所做的仅是对她的作业、论文等改改错别字，其他方面从没过问过，根本就没尽到对研究生的培养责任。 刘芳放弃原来所学专业，考入南艺一个陌生的专业读研究生，最终能拿到毕业证书和学位证书，完全是凭个人毅力刻苦学习的结果，这与学校的培养没有任何关系。 刘芳认为，学生来到学校，是为了获取知识。她本人由于学校对其培养没尽到责任，致使其虽然拿到了毕业证书和学位证书，但所获取的知识却没有达到预期目的，更没有达到真正的研究生水平。因此，刘芳以学校没有尽到培养责任，违约为由，将南艺诉至法院，请求法院判令该校退还她已缴的学费2.4万元，及银行同期利息。 高校是否违约是断案关键 从法律角度看，本案原告是依据她与高校签订的“培养合同”而提起诉讼的。原告要求学校退还学费及利息的诉讼主张能否得到支持，关键要看到该高校是否存在违约行为，以及原告通过自学能不能够自然而然地获得研究生毕业文凭、学位证书。