有机物的提纯.ppt

* 第四节　研究有机化合物的一般步骤和方法 　　第1课时　有机物的分离与提纯 　　三维目标 通过实验、讨论、交流、合作，从实验探究中体验艰辛和喜悦，培养科学探究方法 情感、态度 与价值观 体验有机物组成的研究过程，通过实验操作过程，学习科学探究方法，提高科学探究能力，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神 过程与方法 初步了解研究有机化合物的一般步骤；初步学会分离、提纯有机物的常规方法(蒸馏法、重结晶法、萃取分液法) 知识与技能 　　自学导引 　　分离、提纯 　　研究有机化合物一般要经过以下几个基本步骤： 　　分离、提纯→元素定量分析→测定相对分子质量→波谱分析 　　元素定量分析确定实验式，测定相对分子质量确定分子式，波谱分析确定结构式。 　　一．蒸馏 　　蒸馏是分离、提纯液态有机物的常用方法。 　　适用条件： 　　①有机物的热稳定性较强； 　　②有机物与杂质的沸点相差较大(一般相差大于30 ℃)。 　　　蒸馏 　　1．实验装置图(如右图) 　　2．实验(含有杂质的工业乙醇的蒸馏)注意事项 　　(1)安装顺序：安装蒸馏仪器时要注意先从蒸馏烧瓶装起，根据加热器的高低确定蒸馏烧瓶的位置，然后再接水冷凝管、尾接管、接受器(锥形瓶)，即“自下而上”、“先左后右”。拆卸蒸馏装置时顺序相反，即“先右后左”。 　　(2)加入几片碎瓷片，防止液体暴沸。 　　(3)加入工业乙醇的量应占蒸馏烧瓶容积的 ～ ，一般 为宜。 　　(4)温度计的水银球应置于蒸馏烧瓶的支管口处。 　　(5)冷凝管中的冷却水应从下口进，上口出。 　　(6)收集到的馏出物叫馏分，它只是某一温度范围内的蒸馏产物，仍然含有少量杂质。 　　二．重结晶 　　重结晶是提纯固态有机物的常用方法。 　　适用条件： 　　①杂质在所选溶剂中溶解度很小或溶解度很大，易于除去。 　　②被提纯的有机物在所选溶剂中的溶解度受温度的影响较大。该有机物在热溶液中的溶解度较大，在冷溶液中的溶解度较小，冷却后易于结晶析出。 　　实验装置与操作步骤 　　 加热溶解→趁热过滤→冷却结晶 08年广东卷:原因和方法 减压过滤装置包括瓷质的布氏漏斗，抽滤瓶，安全瓶和抽气泵 热过滤通常采用热漏斗过滤，它的外壳是用金属薄板制成的，其内装有热水，必要时还可在外部加热，以维持过滤液的温度。重结晶时常采用热过滤，如果没有热漏斗，可用普通漏斗在水浴上加热，然后立即使用。此时应注意选择颈部较短的漏斗。热过滤常采用折叠滤纸。 　　重结晶 　　1．重结晶可以使不纯净的物质纯化，或使混合在一起的物质彼此分离。 　　2．重结晶的效果与溶剂选择大有关系，最好选择对主要化合物是可溶性的，对杂质是微溶或不溶的溶剂。滤去杂质后，将溶液浓缩、冷却，即得纯制的物质。 　　3．对杂质的溶解度非常大或非常小，前一种情况杂质留于母液内，后一种情况趁热过滤时杂质被滤除。 　　4．溶剂的用量不能太大，如果太大，析出时留在溶剂中的物质会增加。应将不纯固体物质溶解于适当的热的溶剂中制成接近饱和的溶液。 　　5．多次重结晶得到物质的纯度更高。 　　【实验】苯甲酸的重结晶 　　步骤：高温溶解、趁热过滤、冷却结晶。 　　将1 g粗苯甲酸加到100 mL的烧杯中，再加入50 mL蒸馏水，在石棉网上边搅拌边加热，使粗苯甲酸溶解，全溶解后再加入少量蒸馏水。然后使用短颈玻璃漏斗趁热将溶液过滤到另一个100 mL的烧杯中，将滤液静置，使其缓慢冷却结晶，滤出晶体。 　　【探究】在苯甲酸重结晶的实验中，温度越低，苯甲酸的溶解度越小，为了得到更多的苯甲酸晶体，结晶时的温度是不是越低越好？ 　　提示：冷却结晶时，并不是温度越低越好。因为温度过低，杂质的溶解度也会降低，部分杂质也会析出，达不到提纯苯甲酸的目的；温度极低时，溶剂(水)也会结晶，给实验操作带来麻烦。 　　三．萃取与分液 　　(1)萃取包括液－液萃取和固－液萃取。 　　液－液萃取的原理是：利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同，将有机物从一种溶剂中转移到另一种溶剂中的过程。 　　固－液萃取的原理是：用有机溶 剂从固体物质中溶解出有机物的过程。 　　(2)分液：利用互不相溶的液体的 密度不同，用分液漏斗将它们一一分 离出来。如下图所示： 　　(3)操作方法：①混合振荡；②静 置分层；③分液。 　　色谱法 　　原理：利用吸附剂对不同有机物吸附作用的不同，分离、提纯有机物，这种方法就是色谱法。 　　常用吸附剂：碳酸钙、硅胶、氯化铝、活性炭等。 　　萃取 　　1．液－液萃取是分离、提纯有机物常用的方法，一般是用有机溶剂从水中萃取有机物。 　　①常用的仪器：分液漏斗、烧杯、铁架台。 　　②操作：加萃取剂后充分振荡，放到铁架台的铁圈上静止分层后，先打开分液漏斗上端活塞，再打开下端的旋