朝阳数学目标九年级旋转.docx

第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转（1） 【学习目标】 通过具体实例认识图形的旋转，掌握旋转的有关概念． 【效果检测】 一、选择题 1．如图23-1，将一个已知△ABC围绕一个定点O顺时针旋转，得到三角形 △DEF，则下列各角中不是旋转角的是（ ） A．∠AOD B．∠BOE C．∠COE D．∠FOC 2．如图23-2，把△ABC绕着点C顺时针旋转35°，得到△A′B′C′，A′B′交AC于点D， 若∠A′DC＝90°，则∠A的度数是（ ） A．35° B．50° 　 C．55° D．45° 图23-2 图23-1 二、填空题 3．如图23-3，可以看到点B旋转到点B′，AC旋转到AC′，∠BAC旋转到∠B′AC′,这些都是互相对应的点、线段与角.那么旋转中心是点_____,旋转的角度是_____, 线段AB的对应线段是线段______,△ABB′是　　　　 三角形. 图23-3 图23-4 图23-5 4．如图23-4，△ABC，△ACD，△ADE是三个全等的正三角形，那么△ABC绕着顶点A沿逆时针方向至少旋转 度，才能与△ADE完全重合． 5．如图23-5，一条长度为的线段AB，当它绕线段的 旋转一周时，线段“扫描”过的圆面积最大，此时最大面积是 ；当它绕线段的 旋转一周时，线段“扫描”过的圆面积最小，此时最小面积是 ． 三、解答题 6．如图23-6,指出下列各图形的旋转中心，用阴影表示旋转的“基本图案”，并指出旋转角的度数． 图23-6 7．如图23-7，是正三角形内的一点，且，， ．若将△绕点逆时针旋转后得到△， （1）求旋转角的度数； （2）求点与点之间的距离； （3）求的度数． 图23-7 23.1 图形的旋转（2） 【学习目标】 掌握旋转的有关性质；会画已知图形绕某一点旋转一定角度后的图形． 【效果检测】 一、选择题 1．下列图形中，旋转后可以和原图形重合的是（ ） A．正六边形 B．正五边形 C．正方形 D．正三角形 2． 如图23-8，在△ABC中，AB＝6cm，??点A为中心将△ABC按顺时针方向旋转 90°到△ADE的位置，则BD的长为（ ） A．3 B． C．6 D． 图23-8 图23-9 图23-10 二、填空题 3．如图23-9，在△中, . 在同一平面内, 将△绕点旋转到△的位置, 使得, 则∠CC′A=_________, ___________. 图23-11 A x y B C 1 1 -1 O 4．如图23-10，正方形ABCD在坐标系中的位置如图所示，将正方形ABCD绕D点顺时针方向旋转后，B点的坐标为__________. 三、解答题 5．如图23-11，方格纸中的每个小方格都是边 长为1个单位的正方形，Rt△ABC的顶点均在格 点上，在建立平面直角坐标系后，将Rt△ABC绕 A 图23-12 B CB DCB ODCB 点B顺时针旋转90°得到Rt△A1B1C1，试在图上画出Rt△A1B1C1的图形,并写出点A1、C1的坐标. 6．如图23-12，正方形网格中的每一个小正方形的边长都是1，四边形ABCD的四个顶点都在格点上，O为AD边的中点，若把四边形ABCD绕着