六年级体育上册教案第21-28课时.docVIP

第二十一课在游戏比赛中发展跑的能力 教学目标：在游戏比赛中发展跑的能力。 教学内容：多种游戏 教学过程： 一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织：四列横队、分组游戏 二、小组探究，熟练技能 重点：正确的快速跑动作。 教师活动： 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动： 分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动： 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动： 1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组织：按指定地点分散： 场地器材：操场、足球六只、（自主游戏器材由学生自定） 第二十二课立定跳远（考核） 教学目标： 学生能积极参加考核活动,努力争取好成绩；培养好学上进的精神品质。 教学内容：立定跳远（考核） 教学过程： 一、情景导入 教师活动： 1.教师组讲解游戏角力的方法和示范游戏的方法。 2.组织游戏。 3.参与游戏。 4.巡回指导。 学生活动： 1.理解游戏的方法。 2.自主的游戏。 3.要积极的向高水平的同学挑战。 4.注意安全。 组 织： 自由练习 二、完成考核 教师活动： 1.教师组织考核前的练习。 2.讲解考核的方法。 3.组织考核。 学生活动： 1.积极的进行考核前的练习。 2.理解考核的方法。 3.考出自己的最好水平。 组 织：分组的练习 三、练习,掌握技能 教师活动： 1.教师提出长绳的练习要求。 2.组织练习。 3.组织小组间的一分钟长绳的比赛。 学生活动： 1.理解教师提出的要求。 2.进行练习。 3.积极的热情进行比赛。 组织：分组的练习 场地器材：大操场、皮尺 . 第二十三课蹲踞式起跑 教学目标： 学会蹲距式起跑的动作记住口令；在游戏和活动中体验成功的快感。 教学内容： 组合动作(三) 蹲距式起跑 教学过程： 一、发展民间体育 教师活动： 1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。 2.请同学进行点评让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。 3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。 4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。 学生活动： 1.要积极的为同学们进行示范展示自己的动作。 2.相互见要袒诚的进行动作的交流让自己的动作有近一步的提高。 3.认真的观摩教师的动作。 4.积极练习使自己的动作更加的熟练。 组织： 四列横队和散点的练习 二、合作探究、掌握技能 重点：学会蹲距式起跑的动作。 难点：记住口令。 教师活动： 1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。清楚每个口令该做什么动作。 2.原地进行起跑练习在教师口令下进行起跑的分解练习。 3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。 4.进行起跑后接加速跑练习。 学生活动： 1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。 2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。 3.相互见虚心的学习对方的动作。 4.认真的完成起跑后的加速跑练习。 组织： 散点练习和四列横队的练习。 场地器材：篮球场、沙坑 . 第二十四课前滚翻和后滚翻 教学目标： 改进滚翻的动作提高动作的协调性和熟练性；培养学生学习的积极性并敢于表现自己。 教学内容：贴大饼、前滚翻和后滚翻 教学过程： 一、情景导入 教师活动： 教师组织游戏贴大饼、邀请学生对以前游戏进行总结。 2.教师进行点评并组织游戏的队形。 3.教师巡回指导随时对存在的问题进行纠正。 学生活动： 1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结。 2.认真听教师的点评知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏。 3.进行游戏。 组 织：以圆形进行游戏。 二、合作探究、掌握技能 重点：改进滚翻的动作。 难点：提高动作的协调性和熟练性。 教师活动： 邀请学生为同学们做示范动作并进行点评。 2.讲解动作的要领并进行示范。 3.组织学生进行滚翻练习。 4.组织学生进行前后滚翻的练习及时的进行小结指出存在的问题，继续练习。 学生活动： 1.大胆、踊