气候与自然带(名师讲座).pptVIP

北半球陆地气候类型分布模式图 五、自然带——非地带性分异规律 【特别提示】非地带性地域分异现象的判断方法 依据该现象所处的纬度位置、海陆位置及海拔高度，按地带性规律判断应该是什么自然带，然后将实际环境与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性现象；如果不一致就是非地带性现象。 读图分析能力 (穷尽信息 手不离图）　 思维能力 高考试题构思新颖、展现新情境，要求考生不断地转换思考问题的角度，并用新的方法去解决问题，实际上是对考生思维能力和思维品质的考查 学习能力 ①对各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析；②善于观察、发现和分析地理现象；③善于获取或提取地理信息；④具有空间概念和物体空间运动的理性思维；⑤对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的综合能力。 文字组织和表达能力高考答题要求简明扼要、重点突出、准确无误、层次分明、切合题意，强化对地理语言的运用，避免没有针对性地大量罗列知识，影响答题质量。因此，复习测练必须训练此方面的能力。 福建省2015年高考名师讲坛 主办：福建教育学院 福建教育学院网站： 福建基础教育网站： 高考地理专题复习备考《气候与自然带》 主讲：卢　灵 特级教师、省基础教育培训专家 单位：泉州第五中学 高效专题复习要求： 一、纵深与横向复习程度把握（考试说明） 二、回归基础、知识整合（巩固完善） 三、精选精练 查缺补漏（典例示范） 四、学科能力、思维能力培养（综合提高） 专题复习（建议八类） 气候与自然带专题 河流专题 地质地形专题 等值线专题 地理计算专题 统计图表专题 区位专题（农业、工业、聚落、交通等）? 综合题专题?（整体性、可持续发展、选修地理） 一、考试说明：大气与自然地理环境 2、自然环境的物质运动和能量交换 （3）大气的受热过程：对流层气温的垂直变化，大气的受热过程，大气热力环流，大气的水平运动 （4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响：地球表面的气压带、风带的分布及移动规律，季风环流，地球表面的气压带、风带的分布及其季节移动规律对气候的影响 （5）锋面、低压、高压等天气系统的特点 3、自然环境的整体性和差异性 （1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 （2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性，不同空间尺度的区域地理环境的整体性 （3）地理环境的地域分异规律 地理环境由赤道到两极、从沿海向内陆以及山地垂直的地域分异规律 【地理考试说明】： 2015保持稳定 　　考试范围：《地理1》、《地理2》、《地理3》三个必修模块，选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块及《全日制义务教育地理课标》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中相关内容。 二、回归基础、知识整合 整体性原理 气候为主导性因素植被最具代表性（指示作用）（自然带） 地理环境要素 各要素相互制约、渗透、联系 要素不同，环境不同 要素变化，影响整体变化 地 理 环 境 的 整 体 性 生物 地貌 土壤 水文 气候 三、气候思维导图 二、回归基础、知识整合 气候因子 1 2 3 4 5 纬度——气温 大气环流——降水 地形 海陆位置 洋流 非地带性因子 二、回归基础、知识整合 一草一木的成长的故事 草的习性：耐寒、耐旱、耐湿 木的习性：对水热组合要求高 热带草原 气候 温带大陆性 气候 温带海洋性 气候 高原山地 气候 热带雨林 气候 季风 气候 地中海 气候 温带海洋性 气候 亚寒带针叶林 气候 0° 50° 90° 10° 70° 40° 30° 60° 70° 40° 30° 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 地中海气候 温带 海洋性气候 亚热带 季风气候 温带 季风气候 温带大陆性气候 苔原气候 冰原气候 亚寒带针叶林气候 陆地自然带 二、回归基础、知识整合 气候——自然带对应及地域分异规律 (以北半球为例) 北回归线 赤道 北极圈 世界气候类型 热带雨林气候 热带雨林带 热带草原气候 热带草原带 热带沙漠气候 热带荒漠带 热带季风气候 热带季雨林带 亚热带 季风气候 亚热带常绿 阔叶林带 温带 季风气候 温带落叶 阔叶林带 地中海 气候 亚热带常绿 硬叶林带 温带 海洋性气候 温带落叶 阔叶林带 温带 大陆性 气候 温带 草原带 温带 荒漠带 亚寒带大陆性气候 亚寒带针叶林带 苔原气候 苔原带 冰原气候 冰原带 由赤道到两极 （热量） 从沿海向内陆 （水分） 二、回归基础、知识整合 山地垂直地域分异规律 （１）自然带从山麓到山顶的变化规律，　　　类似于由赤道到两极的变化规律。 自然带 垂直分布特点 热 量 逐 渐 减 少 降 水 量