2017-2018学年八年级数学上册 1.2 一定是直角三角形ma教学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第一章　勾股定理 1.2　一定是直角三角形吗 1.掌握直角三角形的判别条件,并能根据所给三角形三边的长 度判断三角形是否是直角三角形,能进行简单应用;(重点) 2.理解勾股数的概念,能灵活运用勾股数简化运算. 据说古埃及人用如图所示的方法画直角:在一根绳子上打上等距离的13个结,然后以3个结、4个结、5个结的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角. 这个问题意味着,如果围成的 三角形的三边长分别为3,4,5,那么 围成的三角形是直角三角形. 你知道为什么这样围成的三角形就是直角三角形吗? 1.试着回答“问题导引”中的问题:为什么这样围成的三角形是直角三角形?与同伴交流一下! 2.一组勾股数中各数的相同的整数倍组成的是一组新的勾股数吗?请举例说明. 3.判断一个三角形是不是直角三角形有哪些方法? 因为它们满足32+42=52,所以围成的三角形是直角三角形. 是.如3,4,5是勾股数,6,8,10和9,12,15也是勾股数. (1)利用定义,即如果已知条件与角度有关,可借助三角形 的内角和判断; (2)利用直角三角形的判定条件,即若已知条件与边有关, 一般通过计算得出三边的数量关系,看是否符合较短两边 的平方和等于最长边的平方. *