2017学年八年级数学上册 2.7 二次根式（二）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

二次根式 课题 2.7（2） 二次根式 活动安排 （4） （5） （6） 问题2：回忆在计算整式时如何合并同类项？观察下列每组中二次根式有没有共同特点 并类比合并同类项来尝试计算每一组中两个二次根式的和与差！ 问题3：计算下列各题，思考二次根式加减运算的步骤是什么？并解决情景引入中的问题。 （1） （2） （3） 归纳小结:1、二次根式同整式一样有加减乘除计算，此时以前学习的实数的运算法则和运算律仍然适用。 2、二次根式加减运算步骤：（1）“化”：_________________(2)“找”：_______________- (3)“合并”：____________________ 达标小测：1、下列计算是否正确？ 2、计算 新知拓展：1、如果最简二次根式在二次根式加减中可以合并，那么使得有意义的x的取值范围是 ______________. 2、比较大小： 3、已知。 经验总结: 【总结升华】1、本节课知识上你有哪些收获？2、在学法和解题方法上你有什么经验与大家分享？3、本节课是否还有疑惑？ 【达标反馈】 教学反思： 学习目标 1、通过对公式的反向运用，得到并且掌握二次根式的乘法、除法运算法则； 2、会运用二次根式运算法则进行计算，并会适当的运用运算律简化运算。 新知拓展： 独立探