第4周(3月23日~3月27日).DOCVIP

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  • 2017-12-05 发布于天津
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第4周(3月23日~3月27日).DOC

第4周(3月23日~3月27日) 主题名称:小小蛋儿把门开 班级:小一班 教师:顾胜楠 小班《小小蛋儿把门开》区域活动计划参考 区域名称 内容 指导要点 提供材料 语言区 早期阅读: 《保护蛋妹妹》等。 1.能根据图片内容进行大胆讲述 2. 投放建议:集体教学活后 提供幼儿活动材料 是谁生的蛋 观察图片,了解各种生蛋的动物。 自制小书 科学区 区别生蛋与熟蛋 能使用多种办法来区别生蛋与熟蛋 提供较多的生蛋和熟蛋 真假蛋宝宝 在“百宝箱”里放入蛋和类似鸡蛋的物品,让幼儿摸一摸,猜一猜。 投放建议:使用记录 不能卡进行记录。 鸡蛋、乒乓球、玩具蛋等等;自制百宝箱;记录卡 益智区 寻找彩蛋 观察物品的图案特征,能找到相应的彩蛋,用贴纸进行一一粘贴对应。 建议:集体教学活动后投放。 贴纸、幼儿《数学》操作材料P4 彩蛋对应 能根据彩蛋的部分图形,拼成一个完整的鸡蛋。 已剪成两半的“彩蛋”,进行塑封。 建构区 各式各样的蛋 能自由发挥想象,搭建各种蛋 积木若干。 美术区 鸡蛋壳拼贴画 能用碎蛋壳仔细的贴入相应的图案纸板。 提供碎蛋壳,图案纸板,双面胶等。 惊喜蛋 能将图形剪下,并按虚线折叠进行游戏。 纸工纸工材料、剪刀 表演区 小鸡 戴上小鸡头饰随音乐翩翩起舞 美劳区中制作好的小鸡头饰。 角色游戏记录表 角色游戏设置 角色区名称 目标

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